Subiect și barem
Deschide PDFDeschide separatSe deschide documentul PDF… Deschide PDF
Poți citi toate paginile, mări textul sau descărca documentul.
Simulare județeană · Constanța · nu la examenul finalBarem disponibil
Simulare județeană – Limba română, 2023
Subiectul și baremul în format text
Text extras automat din documentul original. Pentru formule, tabele, imagini și așezarea răspunsurilor, verifică întotdeauna PDF-ul.
Subiect · 10 pagini
Subiect · pagina 1
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 1 Prezenta lucrare conține ______ pagini EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a Anul școlar 2022-2023 Limba și literatura română Simulare județeană, 27 februarie 2023 A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) NUMELE ŞI PRENUMELE PROFESORULUI SEMNĂTURA EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) NUMELE ŞI PRENUMELE PROFESORULUI SEMNĂTURA EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) NUMELE ŞI PRENUMELE PROFESORULUI SEMNĂTURA EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ Numele:................................................................. ............................................................................... Inițiala prenumelui tatălui ................................... Prenumele:............................................................ ............................................................................... Școala de proveniență: ....................................... ............................................................................... Centrul de examen:.............................................. Localitatea: .......................................................... Județul: ................................................................ Nume și prenume asistent Semnătura
Subiect · pagina 2
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 2 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de două ore. SUBIECTUL I 70 de puncte Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate. Textul 1 A fugit din lume faur, Trist şi nejelit – Cu săgeţile-i de aur, Martie l-a gonit… Albi plutesc şi roşii norii Peste munţi şi chei, Parcă sufletu-aurorii A rămas în ei… Gârlele şi-ncep fanfara, Şi, pornind şuvoi, Strigă-n lume: primăvara A sosit la noi! Ce gândeşti la vremuri duse Şi suspini mereu? Lasă visele apuse, Suflete al meu! Uită lumile de stele, Ce-au căzut pălind – Bucură-te de acele Care se aprind… Ah, ce dulce e povara Mugurilor noi! Primăvara, primăvara A sosit la noi… Panait Cerna, Cântec de martie Textul 2 De ce discutăm, acum și aici, despre primăvară? Pentru că este un anotimp al învierii, al prefacerilor și al ivirii unui nou ciclu de viață. E anotimpul prin excelență al începutului. Vechiul este îndepărtat, noul urmează să apară. Oare cum va fi ceea ce va veni? Aceasta-i întrebarea! Noul anotimp nu apare dintr-odată. E un timp unic, al întâlnirilor, al întretăierilor paradoxale* de imagini, mirosuri și sunete din anii care au fost și din primăverile care au trecut și care vor veni. Ceea ce a fost nu a dispărut în totalitate, ceea ce va fi își anunță timid prezența. M-au impresionat întotdeauna amestecurile, confluențele, întâlnirile dintre întuneric și lumină, întristare și bucurie, dintre spus și nespus. Stările pure sunt ușor decelabile*, sunt terne, la un moment dat te lasă rece. Ele nu ridică probleme, nu sunt dilematice, nu stârnesc neliniști și repoziționări. Când
Subiect · pagina 3
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 3 lucrurile se amestecă, realitatea devine interesantă, iar spiritul tresaltă. Nu pentru că ne instalăm iremediabil în mirare, ci pentru că e posibil să găsim în sfârșit răspunsuri nedezlegate încă până acum. Intrăm într-o zodie a refacerii. Cum de este ceea ce este? Ce va fi? Cum va fi? Unde se termină ceva și când începe altceva? Abia în acest moment spiritul se trezește, este pregătit de schimbare. Cred că ființa umană intră în rezonanță cel mai profund cu acest anotimp. De aceea, aproape că nu mai e operabilă distincția dintre prefacerile naturii și cele sufletești. Ceea ce se întâmplă în exterior este ca și cum ar fi o prelungire a sufletului nostru. Iar ce se petrece înăuntru se „combină” cu datele din afară, dând naștere unei rezonanțe perfecte cu natura de dincolo de noi. De aceea, pentru om, primăvara devine un bun model al devenirii, poate cel mai bun „pedagog” natural, dăruit direct, cu generozitate. Avea perfectă dreptate Comenius, marele pedagog creștin din zorii perioadei moderne, că trebuie să luăm pildă de la natură atunci când vrem să educăm pe cineva, că educația e o artă a grădinăritului și că modelul ultim e dincolo de natură. Primăvara este o șansă pentru noi, ivită ciclic, și ne cheamă să luăm viața de la început. Ea ne invită să abordăm existența altfel, uitând de cele rele și gândindu-ne doar la cele bune. Avem prilejul să „împrimăverim” odată cu natura. Primăvara ne iese în cale, ne oferă un exemplu. (,,Primăvara, simbolul începutului și al revigorării...”, în Constantin Cucoș, Educația. Iubire, edificare, desăvârșire, Editura Polirom, Iași, 2008) *paradoxal – de neînțeles; ciudat; *decelabil – care poate fi descoperit, dezvăluit. A. 1. Transcrie, din textul 1, doi termeni care denumesc lunile anului. 2 puncte _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând textul 1. 2 puncte Mărcile lexico-gramaticale ale subiectivității sunt prezente în versul: a) A fugit din lume faur. b) Gârlele și-ncep fanfara. c) A sosit la noi.... d) Albi plutesc și roșii norii. Răspunsul corect: 3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând textul 2. 2 puncte Primăvara este anotimpul care semnifică: a) renașterea. b) belșugul. c) liniștea. d) monotonia. Răspunsul corect:
Subiect · pagina 4
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 4 4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând textul 2. 2 puncte Comenius consideră că natura oferă un model fundamental în domeniul: a) picturii. b) literaturii. c) agriculturii. d) educației. Răspunsul corect: 5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili dacă este adevărat sau fals, bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte Textul 1 Enunțul Adevărat Fals Natura are o frumusețe aparte primăvara. Sentimentul dominant pe care îl transmite textul poetic este bucuria. Vocea ficțională îi aparține îndrăgostitului. Textul 2 Enunțul Adevărat Fals Primăvara aduce schimbări în sufletul omului. Stările pure sunt dilematice, stârnind interesul. Sosirea primăverii le oferă oamenilor șansa unui nou început. 6. Transcrie, din primul text, două figuri de stil diferite, precizând felul lor. 6 puncte ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Subiect · pagina 5
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 5 7. Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8. Crezi că este important să respectăm natura? Motivează-ți răspunsul în 50-100 de cuvinte, valorificând textul 2. 6 puncte ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Subiect · pagina 6
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 6 9. Asociază textul literar Cântec de martie de Panait Cerna cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 - 100 de cuvinte, o temă comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ B. 1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. Cuvintele ,,excelență” și ,,decelabile” conțin: a) 10 sunete, 10 sunete. b) 9 sunete, 9 sunete. c) 8 sunete, 9 sunete. d) 7 sunete, 8 sunete. Răspunsul corect: 2 puncte
Subiect · pagina 7
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 7 2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. Seria care conține doar cuvinte compuse este: a) „dreptate”, ,,ființa”. b) „vechiul”, „sufletești”. c) „întotdeauna”, „prefacerilor”. d) „primăvară”, „de la”. Răspunsul corect: 2 puncte 3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Cuvântul ,,dulce” este utilizat cu sens figurat în enunțul: a) Tortul pregătit de bunica este dulce. b) Am cumpărat lapte dulce. c) Ea cânta cu glas dulce. d) Păstrăvul este un pește de apă dulce. Răspunsul corect: 4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte Antonimele potrivite pentru cuvintele subliniate în versurile ,,Ce gândești la vremuri duse/Și suspini mereu?” sunt: a) trecute, niciodată. b) prezente, nicicând. c) dispărute, neîncetat. d) actuale, necontenit. Răspunsul corect: 5. Selectează substantivele din fragmentul următor, precizând cazul în care se află: „De aceea, aproape că nu mai e operabilă distincția dintre prefacerile naturii și cele sufletești.”. 6 puncte ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Subiect · pagina 8
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 8 6. Alcătuiește un enunț interogativ în care pronumele nehotărât „cineva” să îndeplinească funcția sintactică de complement indirect și un enunț imperativ în care substantivul „stele” să îndeplinească funcția sintactică de atribut. 6 puncte (1)________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7. Transcrie propozițiile din fraza următoare și precizează raportul sintactic dintre acestea: Cred că ființa umană intră în rezonanță cel mai profund cu acest anotimp. 6 puncte __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8. Enunțul următor reprezintă notițele unui elev despre echinocțiul de primăvară. Completează spațiile libere cu formele corecte ale cuvintelor scrise între paranteze. 6 puncte Echinocțiul _______________ ( a fi – indicativ, prezent) momentul _______________ (care – acuzativ) ziua și noaptea sunt _________________ (egal – feminin, plural) în orice loc de pe Pământ. În __________________(emisferă – articulat hotărât) nordică, acest fenomen astronomic are loc în jur de 21 martie al _________________ (fiecare – genitiv) an, iar în emisfera sudică, _____________________ (a observa – indicativ, prezent, construcție pasiv-reflexivă) în jurul datei de 23 septembrie.
Subiect · pagina 9
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 9 SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte Imaginează-ți că ai participat la un târg de mărțișoare. Scrie un text narativ, de cel puțin 150 de cuvinte, în care să prezinți o întâmplare petrecută în timpul acestui eveniment, incluzând o secvență dialogată, de minimum patru replici, și una descriptivă, de minimum 30 de cuvinte. Punctajul pentru compunere se acordă astfel: conținutul compunerii – 12 puncte redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării ideilor – 1 punct; ortografia – 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct). Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____
Subiect · pagina 10
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 10 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _
Barem · 3 pagini
Barem · pagina 1
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 Barem de evaluare și de notare Pagina 1 din 3 EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI A VIII-A Simulare județeană, 27 februarie 2023 Limba şi literatura română BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE Varianta 1 • Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerințelor. • Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. • Se acordă zece puncte din oficiu. Punctajul total este de 100 de puncte. Nota finală se calculează prin împărțirea la zece a punctajului total acordat pentru lucrare. SUBIECTUL I 70 de puncte A. 1. câte 1 punct pentru notarea celor doi termeni din termeni care denumesc lunile anului: „faur”, „martie”. 2 x 1 punct = 2 puncte 2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte 3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte 4. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte 5. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect; notarea a două variante de răspuns pentru un enunț - 0 puncte 6 x 1 punct = 6 puncte Textul 1 Enunțul Adevărat Fals Natura are o frumusețe aparte primăvara. X Sentimentul dominant pe care îl transmite textul poetic este bucuria. X Vocea ficțională îi aparține îndrăgostitului. X Textul 2 Enunțul Adevărat Fals Primăvara aduce schimbări în sufletul omului. X Stările pure sunt dilematice, stârnind interesul. X Sosirea primăverii le oferă oamenilor șansa unui nou început. X 6. Transcrierea oricăror două figuri de stil din fragmentul dat, cu precizarea felului acestora (de exemplu: „Gârlele și-ncep fanfara” – personificare; ,,Primăvara, primăvara” – repetiție etc. 6 puncte – câte 1 punct pentru transcrierea corectă a fiecărei figuri de stil – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 2 puncte pentru precizarea felului fiecărei figuri de stil – 2 x 2 puncte = 4 puncte 7. Prezentarea unui element de conținut comun celor două texte (de exemplu: anotimpul primăvara etc.) 6 puncte – precizarea unui element de conținut comun – 2 puncte câte 1 punct pentru prezentarea elementului de conținut comun (prezentare adecvată prin valorificarea unei secvențe relevante din fiecare text din fiecare text – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte
Barem · pagina 2
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 Barem de evaluare și de notare Pagina 2 din 3 – respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct – încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct 8. – menționarea răspunsului la întrebarea dată 1 punct – motivarea răspunsului menționat, valorificând textul indicat: nuanțat și adecvat, cu valorificarea textului indicat - 3 puncte; schematic, cu valorificarea textului indicat - 2 puncte; tendință de generalizare, încercare de motivare, lipsă de valorificare a textului - 1 punct; lipsa motivării - 0 puncte 3 puncte – respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct – încadrarea în limita de cuvinte indicată 1 punct 9. Asocierea fragmentului din textul literar ,,Cântec de martie” de Panait Cerna cu un text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prin prezentarea unei teme comune (de exemplu: natura etc.) 6 puncte − identificarea unei teme în textul dat – 1 punct − precizarea unui alt text literar asociat textului indicat, menționând titlul și autorul – 1 punct − câte 1 punct pentru prezentarea temei identificate, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text (prezentare adecvată – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte − respectarea normelor de punctuație și a ortografiei (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct − încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct B. 1. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte 2. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte 3. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte 4. scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte 5. Selectarea din fragmentul indicat a celor trei substantive, cu precizarea cazului fiecăruia („distincția” – nominativ, „dintre prefacerile” – acuzativ, „naturii” – genitiv). 6 puncte – câte 1 punct pentru selectarea corectă a fiecărui substantiv – 3 x 1 punct = 3 puncte – câte 1 punct pentru menționarea cazului fiecărui substantiv – 3 x 1 punct = 3 puncte 6. Alcătuirea unui enunț interogativ în care pronumele nehotărât „cineva” să îndeplinească funcția sintactică de complement indirect (de exemplu: Ai spus cuiva secretul?) și a unui enunț imperativ în care substantivul „stele” să îndeplinească funcția sintactică de atribut (de exemplu: Privește lumina stelelor!). 6 puncte – câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de enunț cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru respectarea fiecărei funcții sintactice indicate – 2 x 1 punct = 2 puncte – câte 1 punct pentru corectitudinea logică și gramaticală a fiecărui enunț – 2 x 1 punct = 2 puncte 7. – câte 2 puncte pentru transcrierea fiecărei propoziții („Cred”; ,,că ființa umană intră în rezonanță cel mai profund cu acest anotimp”.) – 2 x 2 puncte = 4 puncte – precizarea raportului sintactic dintre propoziții: subordonare. 2 puncte 8. Câte 1 pentru completarea spațiilor libere din textul dat cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze (este, în care, egale, emisfera, fiecărui, se observă) 6 x 1 punct = 6 puncte
Barem · pagina 3
Inspectoratul Școlar Județean Constanța Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 1 Barem de evaluare și de notare Pagina 3 din 3 SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte) Conținutul compunerii – 12 puncte − scrierea unui text în care se prezintă o întâmplare petrecută în timpul unui târg de mărțișoare: nuanțat – 4 puncte; schematic – 2 puncte; încercare de prezentare – 1 punct 4 puncte − respectarea trăsăturilor tiparului narativ (de exemplu: succesiunea logică a evenimentelor, participanți/personaje, încadrare în timp și spațiu): în totalitate – 4 puncte; parțial, cu divagații – 2 puncte 4 puncte − includerea în compunere a secvenței dialogate: cu respectarea regulilor de alcătuire a dialogului și a limitei indicate (minimum patru replici) – 2 puncte; cu respectarea regulilor de alcătuire a dialogului, dar fără respectarea limitei inferioare – 1 punct; fără respectarea regulilor de alcătuire a dialogului – 0 puncte 2 puncte − includerea în compunere a secvenței descriptive: cu respectarea regulilor de alcătuire a descrierii și a limitei indicate (minimum 30 de cuvinte) – 2 puncte; cu respectarea regulilor de alcătuire a descrierii, dar fără respectarea limitei inferioare – 1 punct; fără respectarea regulilor de alcătuire a descrierii – 0 puncte 2 puncte Redactarea compunerii – 8 puncte – marcarea corectă a paragrafelor 1 punct – coerența textului: în totalitate – 1punct; parțial – 0 puncte 1 punct – proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1punct; parțial – 0 puncte 1 punct – corectitudinea gramaticală: în totalitate –1punct; parțial – 0 puncte 1 punct – claritatea exprimării ideilor: în totalitate –1punct; parțial – 0 puncte 1 punct – ortografia: 0 –1greșeli – 1punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct – respectarea normelor de punctuație: 0 – 2 greșeli – 1punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct – lizibilitatea 1 punct Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.
Detaliile fișei
- Materie
- Limba română
- Tip
- Simulare județeană · Constanța
- Data probei
- 27 februarie 2023
- Unde / context
- Simulare organizată în Constanța
- Variantă
- Nespecificată
Continuă pregătirea
Vezi arhiva completăAlte fișe la Limba română
Data exactă nu este precizată în sursă (2023)Subiect Evaluare Națională · sesiune neprecizată în sursă – Limba română, 2023 – Varianta 4 Deschide fișa Data exactă nu este precizată în sursă (2023)Simulare națională – Limba română, 2023 Deschide fișa 20 noiembrie 2023Simulare județeană – Limba română, 2023 Deschide fișa Data exactă nu este precizată în sursă (2023)Simulare județeană – Limba română, 2023 Deschide fișa Data exactă nu este precizată în sursă (2023)Simulare județeană – Limba română, 2023 Deschide fișa Data exactă nu este precizată în sursă (2023)Simulare județeană – Limba română, 2023 Deschide fișa
Răspunsuri directe
Cum folosești această variantă?
Ce material este acesta?
Această fișă prezintă simulare județeană · constanța pentru Evaluarea Națională la Limba română. Data afișată este 27 februarie 2023, iar contextul este: simulare organizată în constanța. Tipul probei și varianta sunt afișate separat pentru a evita confuzia dintre examen, rezervă, simulare, model și test de antrenament.
Cum rezolv corect subiectul?
Rezolvă mai întâi documentul fără ajutor și respectă timpul real al probei. Deschide baremul numai după ce ai terminat, calculează punctajul și notează capitolele la care ai pierdut puncte. Alege apoi o variantă asemănătoare sau cere ajutorul unui profesor pentru lacunele identificate.
Pot vedea subiectul fără cont?
Da. Subiectul și baremul disponibil se deschid gratuit, fără cont. După ce lucrezi varianta, poți consulta profesorii recomandați dacă ai nevoie de explicații.