Textul subiectului și baremului

Subiect BAC Psihologie 2026 – sesiunea august–septembrie, 12 august 2026, varianta 1

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educației și Cercetării
Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare
Probă scrisă la psihologie Varianta 1
Pagina 1 din 3
Examenul național de bacalaureat 2026
Proba E. d)
Psihologie
Varianta 1
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi
specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Pentru fiecare dintre următorii itemi, scrieți, pe foaia de examen, doar cifra corespunzătoare și
notați în dreptul ei doar litera asociată răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de
răspuns.
1. Senzațiile care ne informează despre poziția membrelor și a corpului în spațiu și despre
mișcările pe care le efectuăm se numesc:
a. exteroceptive
b. proprioceptiv-chinestezice
c. extrinseci
d. interoceptive
2. Procesul psihic care realizează o imagine sintetică, unitară, despre obiectele și fenomenele care
acționează direct asupra organelor noastre de simț este:
a. percepția b. senzația c. reprezentarea d. imaginația
3. Putem percepe, de exemplu, un cub doar ca având trei fețe succesiv, însă atunci când ne
reprezentăm acel cub perceput anterior, îl putem reda pe toate fațetele sale simultan; această
proprietate a reprezentării se numește:
a. schematizare b. concretizare c. panoramizare d. abstractizare
4. Totalitatea mobilurilor interne ale conduitei, fie înnăscute, fie dobândite, conștientizate sau
neconștientizate, simple trebuințe fiziologice sau idealuri abstracte reprezintă:
a. voința b. trebuințele c. idealurile d. motivația
5. Latura stimulator-energizantă a comportamentului care potențează activitatea umană este:
a. comunicarea
b. afectivitatea
c. gândirea
d. memoria
6. Sfera de cuprindere a atenției, evaluată după numărul de elemente (de exemplu, litere separate,
silabe, cuvinte, linii, figuri geometrice, persoane izolate) pe care le putem percepe, reprezenta sau
gândi în același timp se referă la:
a. volumul atenției
b. distributivitatea atenției
c. forța atenției
d. stabilitatea atenției
7. Însușiri precum perseverența, independența, fermitatea, tenacitatea identificate, de exemplu, la
personajul Vitoria Lipan din romanul „Baltagul” de Mihail Sadoveanu, reprezintă:
a. aptitudini caracteriale
b. calități ale atenției
c. calități ale voinței
d. atitudini temperamentale
8. Cel mai înalt nivel al creativității care se manifestă la omul de geniu și care revoluționează unul
dintre domeniile activității umane (științific, tehnic sau artistic) este:
a. creativitatea inventivă
b. creativitatea expresivă
c. creativitatea inovativă
d. creativitatea emergentă
9. Trăirile afective sunt întotdeauna:
a. pozitive b. subiective c. obiective d. neutre
10. Trăirile afective impulsive, violente, cu apariție bruscă, de scurtă durată, care pot scăpa
controlului conștient, precum furia, groaza, râsul exploziv sunt denumite:
a. motive b. emoții c. afecte d. dispoziții

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional pentru Curriculum și Evaluare
Probă scrisă la psihologie Varianta 1
Pagina 2 din 3
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Se dă următorul text:
În procesul imaginativ, gândirea are un rol important. Activitatea imaginativă se realizează prin
intermediul analizei și sintezei, a abstractizărilor și a generalizărilor, acestea fiind operații
fundamentale ale gândirii, imaginația devenind creatoare mai ales când utilizează euristica.
a) Precizați înțelesul a două procese/fenomene psihice la care se face referire în text. 6 puncte
b) Menționați trei caracteristici ale unuia dintre procesele/fenomenele psihice din text și precizate la
subpunctul a). 6 puncte
c) Explicaţi, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacţionează procesele/fenomenele
psihice vizate de text și precizate la subpunctul a), utilizând termenii în sensul specific psihologiei.
8 puncte
d) Ilustrați, printr-un exemplu concret, schematizarea, ca procedeu al imaginației. 4 puncte
e) Argumentaţi un punct de vedere personal referitor la importanţa strategiei euristice în procesul
rezolvării de probleme. 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Citiți, cu atenție, următorul text:
Acest filosof olandez din secolul al XVII-lea, condamnat și excomunicat, cel mai mare
exponent al raționalismului (...), nu ar trebui să fie, conform logicii, un autor actual pentru epoca
noastră. Scrierile lui sobre, austere, chiar aride frizează literatura. Viziunea lui asupra existenței
umane este cât se poate de opusă percepției despre libertate ca spontaneitate care s-a impus în
lumea actuală. Nimic din Spinoza nu se adaptează cu ușurință la nimic din secolul XXI. Cu toate
acestea (...), la trei secole și jumătate de la moartea lui, ideile lui sunt nu doar de un interes
intelectual enorm, dar și capabile să ajute persoane concrete să își trăiască existența reală. Mai cu
seamă studiul lui asupra psihologiei umane este de o modernitate și de o clarviziune
surprinzătoare, motiv pentru care este citit în continuare și în epoca tehnologiilor (...). Baruch
Spinoza a trăit în epoca revoluției științifice, la care a participat activ atât ca artizan (meseria lui era
de șlefuitor de lentile pentru telescoape, microscoape și alte dispozitive optice), cât și ca
teoretician, deoarece era la curent cu cele mai recente progrese din domeniul fizicii și din alte
științe. Atracția pe care o resimțea față de cunoașterea lumii materiale nu l-a făcut să uite
dimensiunea subiectivă a ființei umane (...). A refuzat măgulirile și banii celor puternici pentru a-și
menține, prin sărăcie, propria libertate și independență. S-a întreținut din meseria de șlefuitor de
lentile și a construit un sistem abstract care nu ține cont de datele furnizate prin simțuri. A trăit pe
deplin pentru filosofie și, chiar și după ce a devenit celebru în cercurile culte din întreaga Europă, a
preferat să nu își câștige traiul din acestea (...).
Spinoza a fost un om integru, cinstit și pașnic, împotriva căruia s-a dezlănțuit o violență
înspăimântătoare înainte, în timpul și după viața sa. A promovat toleranța și respectul,
independența de gândire și pacea civilă. Idealul lui de trăire umană, pe care și l-a asumat în cadrul
propriei existențe, viața sobră și retrasă a omului înțelept, devotată gândirii liniștite și relațiilor
pașnice cu ceilalți oameni, s-a ciocnit de aversiune și de rea-voință (...). În orașul în care s-a
născut, Baruch avea să fie expulzat din sinagogă și din comunitatea evreiască deoarece nutrea
idei contrare religiei oficiale (...). Când, la câteva luni de la moartea lui, prietenii i-au publicat
operele complete, autoritățile le-au interzis, le-au respins și au ordonat să fie arse. Pare o
animozitate nemăsurată împotriva cuiva pe al cărui inel era gravată o pecete cu adagiul latin
„Caute”, „Fii precaut” (...). Biografia lui Spinoza prezintă diverse lacune dificil de acoperit. Lipsa de
documente se datorează unor factori precum discreția comunității lui evreiești, caracterului
rezervat al lui Spinoza și vieții lui retrase și solitare. Corespondența lui, de o valoare filosofică
enormă, conține puține informații biografice, probabil pentru că filosoful însuși le oferea cu
parcimonie (...). Datele disponibile arată că Baruch nu era un negustor abil și că afacerea, care se
clătina din pricina datoriilor lăsate de tatăl lor, a dat faliment în timpul administrării lui. Lipsa de
interes a lui Baruch față de afaceri și bunuri materiale, precum și dorința lui de a se dedica
cunoașterii sunt dezvăluite într-o scriere din tinerețe: „Putem vedea, firește, avantajele pe care le
oferă onoarea și bogăția, și am înțeles că trebuia să nu le mai urmăresc dacă voiam să mă dedic
cu seriozitate unui lucru nou și diferit”.
(Joan Solé, Spinoza. Filosofia după metoda geometrică, Ed. Litera, București, 2020)

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional pentru Curriculum și Evaluare
Probă scrisă la psihologie Varianta 1
Pagina 3 din 3
1. Menţionați, conform teoriei lui C.G. Jung, tipul temperamental al lui Baruch Spinoza. Precizați,
din text, două idei/afirmații prin care să justificați răspunsul dat. Puntajul se acordă pentru:
a. menţionarea tipului temperamental al lui Baruch Spinoza, conform teoriei lui C.G. Jung
2 puncte
b. precizarea, din text, a oricăror două idei/afirmații prin care se justifică răspunsul dat 4 puncte
2. Considerați că Baruch Spinoza era o persoană demnă? Precizați, prin apel la text, un motiv prin
care să susțineți răspunsul dat. 4 puncte
3. Textul precizează, cu privire la Baruch Spinoza, faptul că este citit în continuare și în epoca
tehnologiilor. Menționați, pe baza textului dat, două motive care susțin această afirmație. 6 puncte
4. Prezentați, în aproximativ o jumătate de pagină, caracterul lui Baruch Spinoza conform teoriei lui
G.W. Allport, evidențiind o trăsătură cardinală și două trăsături principale ale caracterului acestuia.
Punctajul se acordă pentru:
a. evidențierea unei trăsături cardinale a caracterului lui Baruch Spinoza 2 puncte
b. evidențierea oricăror două trăsături principale ale caracterului lui Baruch Spinoza 4 puncte
c. coerența prezentării 1 punct
d. încadrarea în limita de spaţiu precizată 1 punct
5. Argumentați afirmația potrivit căreia aptitudinea este o însușire sau un complex de însușiri
psihice și fizice care determină rezultate peste medie în activitate. 6 puncte

Ministerul Educației și Cercetării
Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare
Probă scrisă la psihologie Varianta 1
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 1
Examenul național de bacalaureat 2026
Proba E. d)
Psihologie
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Varianta 1
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile
şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
câte 3 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel:
1-b, 2-a, 3-c, 4-d, 5-b, 6-a, 7-c, 8-d, 9-b, 10-c 10x3p=30 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
a) – câte 1 punct pentru menționarea oricăror două procese/fenomene psihice la care face referire
textul 2x1p=2 puncte
– câte 2 puncte pentru precizarea înțelesului fiecărui concept menţionat 2x2p=4 puncte
b) câte 2 puncte pentru menționarea oricăror trei caracteristici ale unuia dintre procesele/
fenomenele psihice menționate la subpunctul a) 3x2p=6 puncte
c) explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spaţiu precizată (± un sfert de
pagină – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spaţiu precizată – 6p /explicare
superficială, neconvingătoare – 3p. 8 puncte
d) ilustrarea cerută: scrierea oricărui exemplu concret, adecvat – 4p./ scrierea unei explicații
corecte, dar la nivel teoretic, fără a formula însă un exemplu concret – 2p. 4 puncte
e) argumentarea punctului de vedere cerut: argumentare convingătoare – 6p/ argumentare
neconvingătoare, superficială – 2p. 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. a. menţionarea tipului temperamental al lui Baruch Spinoza, conform teoriei lui C.G. Jung
(introvertit) 2 puncte
b. câte 2 puncte pentru precizarea, din text, a oricăror două idei/afirmații prin care se justifică
răspunsul dat 2x2p=4 puncte
2. - menționarea unui răspuns în concordanță cu informațiile din text (de exemplu: Baruch Spinoza
era o persoană demnă) 1 punct
- precizarea, prin apel la text, a unui motiv prin care se susține răspunsul dat 3 puncte
3. câte 3 puncte pentru menționarea, pe baza textului dat, a oricăror două motive care susţin
afirmația că Spinoza este citit în continuare și în epoca tehnologiilor 2x3p=6 puncte
4. a. evidențierea unei trăsături cardinale a caracterului lui Baruch Spinoza 2 puncte
b. câte 2 puncte pentru evidențierea oricăror două trăsături principale 2x2p=4 puncte
c. coerența prezentării 1 punct
d. încadrarea în limita de spaţiu precizată (1/2pagină ± 1 rând) 1 punct
5. argumentarea afirmaţiei date : argumentare convingătoare, cu respectarea caracterului formal al
construirii argumentării (premisă, conectori logici, concluzie) – 6p./ argumentare neconvingătoare,
superficială – 2p. 6 puncte