Textul subiectului și baremului

Subiect BAC Psihologie 2024 – 4 iulie 2024, varianta 2, rezervă

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la psihologie Varianta 2
Pagina 1 din 2
Examenul național de bacalaureat 2024
Proba E. d)
Psihologie
Varianta 2
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi
specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Pentru fiecare dintre următorii itemi, scrieți, pe foaia de examen, doar cifra corespunzătoare și
notați în dreptul ei doar litera asociată răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de
răspuns.
1. Ana simte mirosul prăjiturii făcute de mama ei. Acest tip de senzație este:
a. proprioceptivă b. interoceptivă c. exteroceptivă d. tactilă
2. Faptul că imaginea perceptivă cuprinde pe lângă însușirile esențiale ale obiectului și pe cele
de detaliu, înseamnă că ea este:
a. secundară b. bogată în conținut c. fragmentară d. săracă în conținut
3. Reprezentarea redă integral și simultan informațiile despre obiecte, fiind o imagine:
a. bogată în detalii b. unidimensională c. primară d. panoramică
4. Din sfera motivației fac excepție:
a. convingerile b. trebuințele c. idealurile d. reveriile
5. Expresiile emoționale îndeplinesc diverse roluri, excepție făcând cel de:
a. comunicare b. percepție c. influențare a conduitei altora d. contagiune
6. Ștefan se concentrează fără efort la ora de psihologie pe baza deprinderii de a fi atent. Prin
urmare, el dispune de atenție:
a. postvoluntară b. voluntară c. involuntară d. expresivă
7. Procesul psihic care se manifestă atât ca inițiere și susținere, cât și ca frână, abținere sau
amânare a unei activități este:
a. atenția b. memoria c. voința d. imaginația
8. Creativitatea implică următoarele faze:
a. dezvoltare, energizare, fluidizare, compensare
b. pregătitoare, incubaţie, iluminare, verificare
c. evaluare, comparare, filtrare, stocare
d. analiză, discriminare, implicare, realizare
9. Andrei învață la informatică pentru că este încurajat și lăudat de profesoara lui. Acest
exemplu evidențiază prezența motivației:
a. pozitive b. negative c. intrinseci d. generale
10. Afectivitatea se referă la:
a. pasiuni, afecte, dispoziții, motive, sentimente
b. emoții superioare, idealuri, pasiuni, afecte, sentimente
c. emoții, sentimente, idealuri, pasiuni, interese
d. sentimente, dispoziții, pasiuni, afecte, emoții

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la psihologie Varianta 2
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Se dă următorul text:
Memoria oferă material de combinare pentru imaginație și, totodată, conservă produsele
sale finale. Dar imaginația se deosebește clar de memorie. Aceasta are caracter reproductiv, adică
este cu atât mai eficientă cu cât este mai fidelă față de cele învățate, iar imaginația este cu atât
mai valoroasă cu cât rezultatele sale se deosebesc de ceea ce există în experiența subiectului și,
mai ales, față de ceea ce a dobândit societatea.
a) Precizați înțelesul a două procese/fenomene psihice la care se face referire în text. 6 puncte
b) Menționați trei caracteristici ale unuia dintre procesele/fenomenele psihice din text și precizate la
subpunctul a). 6 puncte
c) Explicaţi, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacţionează procesele/fenomenele
psihice vizate de text și precizate la subpunctul a), utilizând termenii în sensul specific psihologiei.
8 puncte
d) Ilustrați, printr-un exemplu concret, memorarea logică. 4 puncte
e) Argumentaţi un punct de vedere personal referitor la importanța visului de perspectivă în
dezvoltarea personală. 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Citiți, cu atenție, următorul text:
„În ce stă așadar taina netăgăduitei vraje a acestui om? Farmecul personal? Talentul?
Cultura? Oricât de mari ar fi fost nu putea constitui izvorul unei asemenea forțe. Voința? Desigur, o
trăsătură dominantă la Brătianu, deși contemporanii vă vor vorbi toți mai mult de procedee
mlădioase, părintești, cuceritoare, decât de o voință neînduplecată, autoritară sau supărătoare.[…]
Desigur, Brătianu avea abilități, multe și mari abilități. Arta politicii implică, în mânuirea
oamenilor, în îndrumarea evenimentelor, în aprecierea nesfârșitelor contingențe, un minimum
indispensabil de abilitate. Dar nu abilitatea caracteriza pe Brătianu. Firea lui era prea entuziastă,
inima lui prea caldă. În el găseai vocația unui apostol, nu calculul rece al unui ambițios sau sufletul
împietrit al unui simplu strateg politic.[…] Ion C. Brătianu a dominat și epoca și pe contemporanii
săi prin minunatul complex al însușirilor lui. În el s-au contopit într-un tot armonios nu numai mari și
numeroase calități, dar, ceea ce este mai curios, calități care, îndeobște, se contrazic unele pe
altele. Spre pildă, el era totdeauna idealist și realist, cumpătat și îndrăzneț, autoritar și seducător,
modest când era vorba de el, mândru și intransigent când era vorba de țara lui.
Autoritar și fermecător, Ion C. Brătianu a putut împăca și aceste antinomii, […], dar această
autoritate nu se întemeia nici pe teamă, nici pe tiranie, ci numai pe dragoste, încredere, pe stimă,
pe recunoștință și admirație. Brătianu câștiga, nu subjuga sufletele. Oamenii îl urmau pentru că îl
iubeau, iar nicidecum pentru că le siluia voința sau fiindcă îi ademenea cu foloase și cu onoruri.”
(I.G. Duca, Portrete și amintiri)
Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:
1. Menţionați, conform teoriei lui C. G. Jung, tipul temperamental al lui Ion C. Brătianu. Precizați,
din text, două idei/afirmații prin care să justificați răspunsul dat. Puntajul se acordă pentru:
a. menţionarea tipului temperamental al lui Ion C. Brătianu, conform teoriei lui C.G. Jung 2 puncte
b. precizarea, din text, a oricăror două idei/afirmații prin care se justifică răspunsul dat 4 puncte
2. Considerați că Ion C. Brătianu era o personalitate marcantă a epocii sale? Precizați, prin apel la
text, un motiv prin care să susțineți răspunsul dat. 4 puncte
3. Textul precizează, cu privire la Ion C. Brătianu, faptul că acesta avea abilități, multe și mari
abilități. Menționați, pe baza textului dat, două motive care susţin această afirmație. 6 puncte
4. Prezentați, în aproximativ o jumătate de pagină, caracterul lui Ion C. Brătianu conform teoriei lui
G.W. Allport, evidențiind o trăsătură cardinală și două trăsături principale ale caracterului acestuia.
Punctajul se acordă pentru:
a. evidențierea unei trăsături cardinale a caracterului lui Ion C. Brătianu 2 puncte
b. evidențierea oricăror două trăsături principale ale caracterului lui Ion C. Brătianu 4 puncte
c. coerența prezentării 1 punct
d. încadrarea în limita de spaţiu precizată 1 punct
5. Argumentați afirmația potrivit căreia trăsăturile temperamentale nuanțează manifestarea
trăsăturilor de caracter. 6 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la psihologie Varianta 2
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 1
Examenul național de bacalaureat 2024
Proba E. d)
Psihologie
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Varianta 2
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile
şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
câte 3 puncte pentru fiecare dintre cele zece răspunsuri corecte, astfel:
1-c, 2-b, 3-d, 4-d, 5-b, 6-a, 7-c, 8-b, 9-a, 10-d 10x3p=30 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
a) – câte 1 punct pentru menționarea oricăror două procese/fenomene psihice la care face referire
textul 2x1p=2 puncte
– câte 2 puncte pentru precizarea înțelesului fiecărui concept menţionat 2x2p=4 puncte
b) câte 2 puncte pentru menționarea oricăror trei caracteristici ale unuia dintre procesele/
fenomenele psihice menționate la subpunctul a) 3x2p=6 puncte
c) explicarea cerută: explicare adecvată cu încadrarea în limita de spaţiu precizată (± un sfert de
pagină – 8p./ explicare adecvată fără încadrarea în limita de spaţiu precizată – 6p /explicare
superficială, neconvingătoare – 3p. 8 puncte
d) ilustrarea cerută: scrierea oricărui exemplu concret, adecvat – 4p./ scrierea unei explicații
corecte, dar la nivel teoretic, fără a formula însă un exemplu concret – 2p. 4 puncte
e) argumentarea punctului de vedere cerut: argumentare convingătoare – 6p/ argumentare
neconvingătoare, superficială – 2p 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. a. menţionarea tipului temperamental al lui Ion C. Brătianu, conform teoriei lui C.G. Jung
(extravertit) 2 puncte
b. câte 2 puncte pentru precizarea, din text, a oricăror două idei/afirmații prin care se justifică
răspunsul dat 2x2p=4 puncte
2. - menționarea unui răspuns în concordanță cu informațiile din text (de exemplu: Ion C. Brătianu
era o personalitate marcantă a epocii sale) 1 punct
- precizarea, prin apel la text, a unui motiv prin care se susține răspunsul dat 3 puncte
3. câte 3 puncte pentru menționarea, pe baza textului dat, a oricăror două motive care susţin
afirmația că Ion C. Brătianu avea abilități, multe și mari abilități 2x3p=6 puncte
4. a. evidențierea unei trăsături cardinale a caracterului lui Ion C. Brătianu 2 puncte
b. câte 2 puncte pentru evidențierea oricăror două trăsături principale 2x2p=4 puncte
c. coerența prezentării 1 punct
d. încadrarea în limita de spaţiu precizată (1/2pagină ± 1 rând) 1 punct
5. argumentarea afirmaţiei date: argumentare convingătoare, cu respectarea caracterului formal al
construirii argumentării (premisă, conectori logici, concluzie)– 6p./ argumentare neconvingătoare,
superficială – 2p. 6 puncte