Textul subiectului și baremului

Model oficial BAC Psihologie 2018

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la psihologie Model
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Psihologie
Model
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din
filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situaţiile
de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. Persoana pe lângă care tocmai ai trecut lasă în urmă un miros discret de levănţică ce îţi
aminteşte de mireasma din odaia unde bunica obişnuia să îţi citească în fiecare seară câte
o poveste; procesul psihic pe baza căruia se declanşează această amintire este:
a. senzaţia
b. imaginaţia
c. percepţia
d. voinţa
2. Elena are o imagine clară şi precisă a persoanei din faţa sa. Acest lucru pune în evidenţă
proprietatea imaginii perceptive de a fi:
a. schematică, cuprinde doar însuşirile importante
b. sensibilă, este indirect proporţională cu acţiunea stimulului
c. secundară, apare numai pe baza unui proces cognitiv anterior
d. primară, apare numai în relaţia directă cu obiectul perceput
3. Imaginaţia conferă personalităţii:
a. originalitate
b. corectitudine
c. acurateţe
d. receptivitate
4. Iei decizia de a duce un stil de viaţă sănătos bazat pe o alimentaţie echilibrată şi
practicarea susţinută a unui sport; evaluezi sarcina şi implicaţiile motivaţionale; te afli în
situația de optimum motivaţional dacă:
a. înţelegi ce presupune un stil de viaţă sănătos şi îţi dozezi realist efortul pentru a realiza
acest deziderat pe termen lung
b. eşti stresat că nu poţi merge zilnic la sala de fitness
c. verifici de prea multe ori lista cu ingredientele din alimente înainte de fiecare masă
d. evaluezi sarcina şi aştepţi efecte imediate fără să faci efort
5. „Când mama mă alinta, în copilărie, nu mă impresionau deloc giugiulelile ei, le consideram
normale și cuvenite. Nu voi uita însă niciodată cum mi-a spus tata de două sau trei ori
„puișor”, căci tata a fost întotdeauna aspru cu mine și uneori de-a dreptul rău.” (Mircea
Cărtărescu, Zaraza); procesul psihic implicat în această descriere este:
a. atenţia
b. percepția
c. voința
d. afectivitatea

Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la psihologie Model
Pagina 2 din 3
6. Vrei să dai un răspuns corect la o problemă de matematică şi te concentrezi “răsfoind”
propria memorie pentru a afla formula de rezolvare; forma sub care se manifestă atenţia şi
calitatea fenomenului implicat este:
a. distributivitatea atenţiei externe
b. stabilitatea atenţiei interne
c. rigiditatea atenţiei interne
d. stabilitatea atenţiei externe
7. Îţi place mult să te plimbi cu bicicleta, dar pentru mâine ai de terminat lecturarea unui roman
pentru ora de limba română; este dificil să optezi între “un stil de viaţă relaxant” şi “o
pregătire temeinică pentru școală”; te împiedică să dai curs tendinţei de relaxare:
a. atenţia
b. senzația
c. voinţa
d. reprezentarea
8. Orice proces de rezolvare a unei probleme începe cu:
a. elaborarea ipotezelor privind modul de rezolvare a problemei
b. formularea şi verificarea ipotezelor de rezolvare a problemei
c. punerea problemei, ceea ce presupune o reformulare a acesteia
d. alegerea unui model rezolutiv, urmată de verificarea soluţiei considerate ca optimă
9. Principiile, ideile valoare care ne orientează şi coordonează activitatea, care se integrează
ca factori facilitatori sau coercitivi pentru acţiunile noastre reprezintă:
a. structuri volitive care substituie decizia
b. structuri afective reunite sub forma pasiunilor
c. structuri motivaţionale manifestate ca trebuinţe
d. structuri motivaţionale reunite sub forma convingerilor
10. “Atât îi părea dânsa de frumoasă şi de adimenitoare, inimii lui atât de dorită, încât se
înţepenise-n mintea lui gândul că nu e pentru dânsul cu putinţă repaosul sufletesc decât în
apropierea ei7”(Ioan Slavici, Mara); procesul afectiv ilustrat în acest fragment este:
a. pasiunea
b. dispoziţia afectivă
c. afectul
d. emoţia curentă
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. În coloana din stânga sunt enumerate calități ale memoriei, iar în coloana din dreapta sunt
numerotate enunţuri adevărate referitoare la acestea. Scrieţi pe foaia de examen asocierile corecte
dintre fiecare literă din coloana din stânga şi cifra corespunzătoare din coloana din dreapta.
a. Trăinicia păstrării
b. Volumul memoriei
c. Rapiditatea întipăririi
d. Fidelitatea reactualizării
1. Indică gradul de precizie, corectitudine și acuratețe a
recunoașterii și reproducerii.
2. Reprezintă cantitatea de informație cu care putem opera
(pe care o reținem, păstrăm și o reactualizăm).
3. Se referă la realizarea rapidă, promptă a recunoașterii și
reproducerii.
4. Exprimă faptul că engramarea informației se realizează
repede, cu economie de efort și repetiții.
5. Arată că informația memorată este conservată corect,
într-o formă acceptabilă, pentru o perioadă îndelungată.
12 puncte

Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la psihologie Model
Pagina 3 din 3
B.
Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
Progresul învăţării limbajului se realizează concomitent cu progresul gândirii; comunicând,
încercând să elucidăm altora o noţiune, ne precizăm nouă înşine înţelesurile, eliminăm
neclarităţile.
Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:
1. Menționați două procese/fenomene psihice la care face referire, în mod explicit, textul.
4 puncte
2. Precizați trei caracteristici ale unuia dintre procesele/fenomenele psihice menționate la punctul
1. 6 puncte
3. Construiți un exemplu prin care să ilustrați una dintre funcțiile limbajului. 4 puncte
4. Argumentaţi, în aproximativ cinci rânduri, ideea potrivit căreia înțelegerea unei probleme este o
condiție necesară pentru rezolvarea acesteia. 4 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Citiți, cu atenție, următorul text:
Vesel, inventiv şi optimist din fire, adolescentul se lăsa uşor învăluit de tristeţe. De fapt, a
existat dintotdeauna în Nichita Stănescu un contrast ascuns care-i făcea geniul verbal atât de
imprevizibil şi fascinant(...), punându-i întreaga fiinţă sub pecetea râsu-plânsului, o contradicţie
intimă care cu vremea îl va însingura de sine şi-l va cufunda într-o suferinţă fără leac.
Pătrunzătoare, lucide, privirile îi sclipesc uneori de maliţie bonomă, alteori sunt umbrite de
gravitatea unei secrete nostalgii.(...) Blândeţea şi generozitatea îi luminează dinlăuntru figura
spiritualizată, modelată de farmecul inteligenţei.(...)
Deşi iubeşte cu patimă cărţile şi este fascinat de mirajul poeziei, nu întrevede încă
posibilitatea unei profesii literare şi îl aflăm înscris, conform dorinţei familiei, la secţia reală a
liceului. De fapt, cristalizarea conştiinţei de sine a fost lentă la Nichita Stănescu, poetul – în fond un
autodidact de un tip aparte – maturizându-se greu, vârstele şi etapele creaţiei, urcate după o
îndelungă gestaţie internă, necorespunzând vârstei biologice aparente. Elevul, mereu remarcat de
profesorul său de istorie N.I. Simache, învaţă în continuare inegal, dar nu fără strălucire, rezolvă
probleme de matematică în gazeta liceului unde publică şi caricaturi semnate H, aşa cum mai
târziu îşi va semna desenele N.(...)
(Alexandru Condeescu, Fişă pentru o viaţă a poetului,
în Album Memorial Nichita Stănescu)
Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:
A. Considerați că Nichita Stănescu era o persoană contradictorie? Precizați, prin apel la text,
două motive prin care să susțineți răspunsul dat. 8 puncte
B. Textul precizează că, de fapt, cristalizarea conştiinţei de sine a fost lentă la Nichita Stănescu.
Menționați, pe baza textului dat, două motive care susţin acest fapt. 6 puncte
C. Prezentați, în aproximativ jumătate de pagină, caracterul lui Nichita Stănescu, conform teoriei
lui G.W. Allport, evidențiind o trăsătură cardinală și două trăsături principale ale caracterului
acestuia. 10 puncte
D. Formulaţi un argument prin care să respingeţi afirmaţia potrivit căreia temperamentele pot fi
apreciate valoric ca fiind bune sau rele, dezirabile sau indezirabile. 6 puncte

Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la psihologie Model
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 1
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Psihologie
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Model
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din
filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel:
1-a, 2-d, 3-a, 4-a, 5-d, 6-b, 7-c, 8-c, 9-d, 10-a 10x3p=30 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. câte 3 puncte pentru fiecare asociere corectă, astfel:
a-5
b-2
c-4
d-1
4x3p=12 puncte
B.
1. câte 2 puncte pentru menţionarea oricăror două procese/fenomene psihice la care face referire
textul 2x2p=4 puncte
2. câte 2 puncte pentru precizarea oricăror trei caracteristici ale unuia dintre
procesele/fenomenele psihice menționate la punctul 1 3x2p=6 puncte
4. construirea unui exemplu care să ilustreze una dintre funcțiile limbajului. 4 puncte
5. - argumentarea ideii potrivit căreia înțelegerea unei probleme este o condiție necesară pentru
rezolvarea acesteia 3 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 1 punct
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A. - menționarea unui răspuns în concordanță cu informațiile din text (de exemplu: Nichita
Stănescu era o persoană contradictorie) 2 puncte
- câte 3 puncte pentru precizarea, prin apel la text, a oricăror două motive prin care se susține
răspunsul dat 2x3p=6 puncte
B. câte 3 puncte pentru menționarea, pe baza textului dat, a oricăror două motive care susţin
faptul că procesul cristalizării conştiinţei de sine a fost lent la Nichita Stănescu 2x3p=6 puncte
C. - evidențierea unei trăsături cardinale a caracterului lui Nichita Stănescu 2 puncte
- câte 2 puncte pentru evidențierea oricăror două trăsături principale 2x2p=4 puncte
- coerența prezentării 2 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
D. formularea unui argument prin care se respinge afirmaţia dată 6 puncte