Textul subiectului și baremului

Model oficial BAC Limba ucraineană maternă 2027 – în limba ucraineană

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei i Cercetăriiș
Centrul Na ional pentru Curriculum i Evaluareț ș
Probă scrisă la limba şi literatura ucraineană maternă Model
Pagina 1 din 2
Examenul na ional de bacalaureat 2027ț
Proba E. b)
Limba şi literatura ucraineană maternă
Model
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (40 de puncte)
Прочитай уважно текст і виконай вимоги:
«Старий Якименко оженив сина та таку-то вже невісточку собі взяв, що й не сказати!
Білолиця, гарна й весела, а прудка, як зайчик; і в хаті й на дворі в'ється, порядкує, господарює,
і співає, і сміється, аж геть чутно її голосок дзвенячий. Аби на світ благословилось, уже вона й
прокинулась, як рання пташка, і клопочеться, й бігає. І свекру догодить-услужить, і чоловіка
пожалує, і діло не стоїть — зроблено все. Живуть щасливо, любенько; старий, на їх глядячи,
тільки бога милосердного дякує.
Одно й журило їх, що діток господь не дає. Вона, було, як де попаде чужу дитинку, то вже й
цілує, й милує, а сама зітхне тяжко.
Аж ось послав їм господь, — уродилась дівчинка. Так-то вже кохає та пестить Горпина свою
первичку, і з рук не спускає; аби прокинулось, аби поворухнулось — уже вона й коло колиски, і
хрестить, і цілує, і колише, і співає над нею. На панщину поженуть, — дитинку за собою несе та
вже й моститься там з нею; сама робить, а око біжить до дитинки.
Ото, було, молодиці й жартують:
— А що, — кажуть, — ваша дочка, Горпино? Вона й почне:
— Та вже всміхається, сестриці-голубоньки, і рученята до мене простягає; вже знає мене; ні до
кого не йде, тільки до мене. Свекор бубликом манив — не хоче! І в долонечки вже плеще!
Вийду я з хати та з-за дверей і дивлюсь, а воно й водить оченятами — шукає мене!
— Розумна, розумна зросла, — кажуть. — Готуй лишень посаг та рушники: хутко й
свататимуть!
А дівчинка, справді, як та квіточка розпукується; таке славне дитяточко, веселе й здорове, на
пречудо!
Тим врем'ям помер наш пан; почав молодий господарювати. І старий був недобрий, а
сей такий лихий, що нехай господь боронить! Так людей жене, гірш як тих волів. Отеє три дні
панські одбудем, а четвертий за подушне, п'ятниця й субота якісь толочні повидумували. А яка
толока? Не то страви, та й хліба не дають. День при дні, день при дні робимо. Перше все
сподівались: молодий пан буде добрий, та й дождали собі доброго! Він був не дуже багатий, а
жити пишно, у розкоші великій хотів, по-панськи! Що йому до того, що люди, було, на ниві
падають? Він собі то коней заведе таких, що як змії, то коляску купить новеньку, то у місто
поїде — там стратиться.А нам іще, було, кажуть сусідні панки (вони заходять часто з чужими
людьми в розмову, а своє, то б'ють так, як і великі пани — аби рука досягла); то й кажуть було:
"Десь у вас тепереньки пан добрий дуже! Так говорить, що аж лихо! Що мужикїв треба й наукам
учити, і жалувати, і невіть-що! Десь його мудро дуже навчено!»
(Марко Вовчок «Горпина», скорочено)
A. На основі інформації, отриманої з тексту, підготуйте до екзаменаційного аркуша
наступне завдання:
1. Уточни до якого літературного жанру належить текст. Подай дві характерні риси
визначеного жанру. 6 балів
2. Випиши з тексту три різні художні засоби. 6 балів
3. Визнач, хто почав господарювати після смерті старого пана. 4 бали
4. Подай антоніми до слів: щасливо, недобрий. 4 бали
5. Знайди у тексті художні деталі, які показують ставлення Горпини до своєї дитини-
первички. 6 балів
6. Укажи, скільки днів на тиждень селяни працювали на пана. 4 бали

Ministerul Educaţiei i Cercetăriiș
Centrul Na ional pentru Curriculum i Evaluareț ș
Probă scrisă la limba şi literatura ucraineană maternă Model
Pagina 2 din 2
Б. Склади текст обсягом не більше 1 сторінки, в якому охарактеризуй Горпину з
оповідання Марка Вовчка «Горпина».
У тексті зверни увагу на:
1. зовнішність Горпини та її ставлення до родини; 3 бали
2. любов і турбота Горпини до своєї дитини; 2 бали
3. риси характеру Горпини, які викликають повагу та можуть бути прикладом для нас;
2 бали
4. безперервність тексту та логічна послідовність інформації; 2 бали
5. поділ на вступ, суть і висновок. 1 бал
SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)
Тебе звати Яків/Ярина Попович. Ти випускник Педагогічного ліцею ім. Тараса
Шевченка, в м. Сігету Мармацієй. На окремій сторінці напиши заяву, в якій вимагаєш декану
Клужського університету прийняти твої документи для вступних екзаменів.
Вимоги:
1. використання термінології ділової літератури, властивій заяві; 4 бали
2. дотримання форм побудови такого виду тексту; 3 бали
3. використання даних, вказаних у сюжеті; 5 балів
4. правопис і логічна послідовність тексту; 4 бали
5. оформлення тексту на сторінці. 4 бали
SUBIECTUL AL IIl-LEA (30 de puncte)
«Природа є невичерпним джерелом краси, гармонії та натхнення. Вона допомагає
людині глибше пізнати себе і навколишній світ». (Автор невідомий)
Напиши твір на тему „Поетичний світ природи у віршах Павла Тичини” на основі
творчості Павла Тичини (1-3 сторінки).
Вимоги:
a. Зміст твору: 22 бали
1. розкрити тему твору;
2. визначити літературний жанр обраних поезій;
3. здійснити короткий аналіз наведених віршів;
4. пояснити роль образів природи у творчості Павла Тичини;
5. висловити власну думку щодо значення природи в житті людини.
б. Формальна сторона тексту: (поділяється на вступ, суть і висновок – 1 бал;
безперервність і логічна послідовність інформації – 3 бали, відповідність нормам
літературної мови – 3 бали, зовнішній вигляд та чіткість тексту – 1 бал). 8 балів

Ministerul Educa ieiț
Centrul Na ional de Politici i Evaluare în Educa ieț ș ț
Probă scrisă la limba şi literatura ucraineană maternă Model
Barem de evaluare i notareș
Pagina 1 din 2
Examenul na ional de bacalaureatț 2027
Proba E. b)
Limba şi literatura ucraineană maternă
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Model
 Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
 Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (40 de puncte)
А.(A)
1. Визначення літературного жанру. 6 балів
Наприклад: - текст належить до епічного літературного жанру; 2 бали
- визначення двох характерних рис. 2х2=4 бали
2. Визначення трьох різних художніх засобів. 2х3= 6 балів
3. Уточнення того, хто почав господарювати після смерті старого пана. 4 бали
Наприклад:
- після смерті старого пана господарювати почав молодий пан; 3 бали
- формулювання відповіді у формі розгорнутого речення. 1 бал
4. Антоніми до слів: 2х2=4 бали
щасливо-нещасливо, сумно; недобрий-добрий; або інші.
5. Виділення виразів, які показують ставлення Горпини до своєї дитини-первички. 6 балів
Наприклад: «Кохає та пестить Горпина свою первичку, і з рук не спускає; аби
прокинулось, аби поворухнулось — уже вона й коло колиски, і хрестить, і цілує, і
колише, і співає над нею. На панщину поженуть, — дитинку за собою несе та вже й
моститься там з нею; сама робить, а око біжить до дитинки».
6. Визначення правильної відповіді про те, скільки днів на тиждень селяни працювали
на пана.
4 бали
Наприклад: «Селяни працювали на пана шість днів на тиждень: три дні панщини,
четвертий день — за подушне, а п'ятниця і субота — на толоці».
Б.(B) Портрет Горпини: 10 балів
1. зовнішність Горпини та її ставлення до родини; 3 бали
2. любов Горпини до своєї дитини та турботу про неї; 2 бали
3. риси характеру Горпини, які викликають повагу та можуть бути прикладом для нас;
2 бали
4. безперервність тексту та логічна послідовність інформації; 2 бали
5. поділ на вступ, суть і висновок. 1 бал
SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)
1. використання термінології ділової літератури, властивій заяві; 4 бали
2. дотримання форм побудови такого виду тексту; 3 бали
3. використання даних, вказаних у сюжеті; 5 балів
4. правопис і логічна послідовність тексту; 4 бали
5. оформлення тексту на сторінці. 4 бали
SUBIECTUL AL III-LEA (30 de puncte)
а.(a) Зміст есе 22 бали
1. Розкриття теми «Поетичний світ природи у віршах Павла Тичини». 4 бали
2. Визначення літературного жанру наведених поезій: 6 балів

Ministerul Educa ieiț
Centrul Na ional de Politici i Evaluare în Educa ieț ș ț
Probă scrisă la limba şi literatura ucraineană maternă Model
Barem de evaluare i notareș
Pagina 2 din 2
- визначення пейзажної лірики; 2 бали
- наведення прикладів художніх засобів; 2 бали
- характеристика музикальності поезій. 2 бали
3. Аналіз обраних віршів Павла Тичини: 6 балів
- наведення прикладів збірок поета; 2 бали
- наведення прикладів віршів, у яких змальовано красу природи; 2 бали
- визначення художніх засобів. 2 бали
4. Розкриття образу природи у поезії Павла Тичини: 4 бали
- характеристика образів весни та гармонії природи; 2 бали
- підтвердження думок прикладами з поезій; 2 бали
5. Висловлення власної думки щодо порушеної теми. 2 бали
б. (b) Формальна сторона тексту 8 балів
-вступ, суть і висновок; 1 бал
-логічна послідовність тексту і безперервність; 3 бали
-відповідність нормам літературної мови; 3 бали
-зовнішній вигляд та чіткість тексту. 1 бал