Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Geografie 2021 – testul 9

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educație
Probă scrisă la geografie Testul 9
Pagina 1 din 4
Examenul naţional de bacalaureat 2021
Proba E. d)
Geografie
Testul 9
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică și toate profilurile și
specializările din filiera vocaţională, cu excepția profilului militar
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
 Timpul efectiv de lucru este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Harta de mai sus se referă la subiectul I A – D. Pe hartă sunt marcate state cu litere şi oraşe
- capitală cu numere.
A. Precizaţi:
1. numele oraşului-capitală marcat, pe hartă, cu numărul 12;
2. numele statului marcat, pe hartă, cu litera H. 4 puncte
B. Scrieţi, pe foaia de examen, răspunsurile corecte care completează afirmaţiile de mai jos:
1. Orașul-capitală marcat, pe hartă, cu numărul 4 se numește ...
2. Statul marcat, pe hartă, cu litera C se numește ...
3. Fluviul Volga curge pe teritoriul statului marcat, pe hartă, cu litera ... 6 puncte
C. Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect pentru fiecare dintre
afirmaţiile de mai jos:
1. Statul marcat, pe hartă, cu litera E se numește:
a. Austria b. Cehia c. Slovacia d. Slovenia 2 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educație
Probă scrisă la geografie Testul 9
Pagina 2 din 4
2. Vârful Mont Blanc se află la granița statului marcat, pe hartă, cu litera:
a. A b. C c. H d. I 2 puncte
3. Orașul-capitală Oslo este marcat, pe hartă, cu numărul:
a. 8 b. 10 c. 11 d. 15 2 puncte
4. Câmpia Panonică se află, în cea mai mare parte, în statul al cărui oraș-capitală este marcat, pe
hartă, cu numărul:
a. 2 b. 3 c. 6 d. 8 2 puncte
5. Orașul marcat, pe hartă, cu numărul 7 se numește:
a. Luxembourg b. Nicosia c. Vaduz d. Valletta 2 puncte
D. Prezentați trei deosebiri între clima statului marcat, pe hartă, cu litera F şi clima statului marcat,
pe hartă, cu litera G.
Nota 1: Deosebirile se pot referi la oricare dintre următoarele elemente de climă: factori genetici,
tip de climă, temperaturi medii anuale/vara/iarna, amplitudine termică, precipitaţii medii
anuale/vara/iarna, vânturi cu frecvenţă ridicată, alte aspecte climatice.
Nota 2: Punctajul complet va fi acordat numai dacă deosebirile vor fi prezentate comparativ şi nu
separat.
Nota 3: Nu este necesară precizarea numelor statelor, se poate face referire la statele respective
cu literele cu care sunt marcate pe hartă. 6 puncte
E. Prezentați două cauze sau doi factori naturali care explică diversitatea biopedogeografică în
Europa. 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Harta de mai sus se referă la subiectul II A – D. Pe hartă sunt marcate unităţi de relief cu
litere, oraşe cu numere de la 1 la 6 şi râuri cu numere de la 7 la 12.
A. Precizaţi:
1. numele oraşului marcat, pe hartă, cu numărul 1;
2. numele râului marcat, pe hartă, cu numărul 10. 4 puncte
B. Scrieţi, pe foaia de examen, răspunsurile corecte care completează afirmaţiile de mai jos:
1. Râul marcat, pe hartă, cu numărul 11 se numește ...

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educație
Probă scrisă la geografie Testul 9
Pagina 3 din 4
2. Relief vulcanic se găsește în unitatea de relief marcată, pe hartă, cu litera ...
3. Orașul marcat, pe hartă, cu numărul 5 se numește ... 6 puncte
C. Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect pentru fiecare dintre
afirmaţiile de mai jos:
1. Petrol și gaze naturale se exploatează din subsolul unității de relief marcate, pe hartă, cu litera:
a. A b. D c. G d. H 2 puncte
2. Râul marcată, pe hartă, cu numărul 7 se numește:
a. Cerna b. Jiu c. Lotru d. Motru 2 puncte
3. Orașul marcat, pe hartă, cu numărul 3 se numește:
a. Alba Iulia b. Deva c. Petroșani d. Reșița 2 puncte
4. Influențe climatice submediteraneene pătrund în unitatea de relief marcată, pe hartă, cu litera:
a. A b. B c. C d. D 2 puncte
5. Cea mai nouă unitate de relief din România este marcată, pe hartă, cu litera:
a. A b. B c. C d. D 2 puncte
D. Prezentați trei deosebiri între relieful unităţii marcate, pe hartă, cu litera D şi relieful unităţii
marcate, pe hartă, cu litera G.
Nota 1: Deosebirile se pot referi la oricare dintre următoarele aspecte ale reliefului: mod de
formare, categorii/tipuri de roci pe care s-a format relieful, altitudini, gradul de fragmentare, trepte
de relief, tipuri genetice de relief, orientarea culmilor şi a văilor principale, dispunerea depresiunilor,
alte aspecte specifice ale reliefului.
Nota 2: Punctajul complet va fi acordat numai dacă cele trei deosebiri vor fi prezentate comparativ
şi nu separat.
Nota 3: Nu este necesară precizarea numelor unităților de relief, se poate face referire la unităţile
de relief respective cu literele cu care sunt marcate pe hartă. 6 puncte
E. 1. Numiți două porturi fluviale din România.
2. Numiți două porturi maritime sau fluvio-maritime din România. 4 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Reprezentarea grafică de mai jos se referă la subiectul III A-B și prezintă lungimea rețelei
feroviare din Germania și din Norvegia în anul 2011.
A. Precizați:
1. lungimea totală a rețelei feroviare, precum și lungimea rețelei electrificate din Germania;
2. lungimea totală a rețelei feroviare, precum și lungimea rețelei electrificate din Norvegia.
4 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educație
Probă scrisă la geografie Testul 9
Pagina 4 din 4
B. 1. Calculaţi diferența dintre lungimile totale ale reţelei feroviare din cele două state.
2. Prezentați două cauze care explică lungimea mult mai redusă a reţelei feroviare în Norvegia față
de Germania, în condiţiile în care cele două state au suprafeţe comparabile.
6 puncte
C. Pentru Ucraina, precizaţi numele a:
1. patru state vecine;
2. trei unități de relief;
3. trei cursuri de apă. 10 puncte
D. Tabelul de mai jos prezintă o posibilă evoluție a numărului de locuitori în două state europene,
între anii 2018 și 2100, după datele Institutului Naţional de Statistică.
Statul 2018 2020 2040 2060 2080 2100
Franța 66.926.000 67.205.000 70.926.000 71.673.000 72.606.000 72.877.000
România 19.531.000 19.282.000 17.409.000 15.945.000 14.334.000 13.344.000
1. Calculați cu cât va scădea numărul populației din România în perioada 2018 – 2100.
2. Calculați cu cât va crește numărul populației din Franța în anul 2100 față de anul 2018.
3. Prezentați un factor care determină scăderea numerică a populației României.
6 puncte
E. 1. Prezentați o cauză a modificărilor pe care le-a suferit vegetația de stepă şi silvostepă în
Europa de Est.
2. Prezentați un factor natural care favorizează cultivarea viţei de vie în sudul Europei.
4 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educație
Probă scrisă la geografie Testul 9
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul naţional de bacalaureat 2021
Proba E. d)
Geografie
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Testul 9
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică și toate profilurile și
specializările din filiera vocaţională, cu excepția profilului militar
 Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
 Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A. Se acordă câte 2p pentru fiecare răspuns corect:
1. 12 – Londra; 2. H – Grecia. Total (1+2) = 4 puncte
B. Se acordă câte 2p pentru fiecare răspuns corect:
1. 4 - Tirana; 2. C - Croația; 3. A. Total (1+2+3) = 6 puncte
C. Se acordă câte 2p pentru fiecare răspuns corect:
1. b; 2. d; 3. d; 4. c; 5. d. Total (1+2+3+4+5) = 10 puncte
D. Se acordă câte 2p pentru fiecare deosebire corect formulată între clima Islandei şi clima Republicii
Moldova.
Nota 1: Deosebirile se pot referi la oricare dintre următoarele elemente de climă: factori genetici,
tip de climă, temperaturi medii anuale/vara/iarna, amplitudine termică, precipitaţii medii
anuale/vara/iarna, vânturi cu frecvenţă ridicată, alte aspecte climatice.
Nota 2: Punctajul complet va fi acordat numai dacă deosebirile vor fi prezentate comparativ şi nu
separat. Pentru prezentarea separată a celor două state se acordă jumătate din punctaj.
Nota 3: Nu este necesară precizarea numelor statelor, se poate face referire la statele respective
cu literele cu care sunt marcate pe hartă.
Pentru fiecare răspuns parţial corect/incomplet se acordă 1p. De exemplu, în situația în care
candidatul precizează, „În statul marcat, pe hartă, cu litera F se înregistrează temperaturi mai
scăzute comparativ cu statul marcat, pe hartă, cu litera G, unde temperaturile sunt mai ridicate”,
dar nu precizează concret valoarea temperaturilor, se acorda 1p.
Total 6 puncte
E. Se acordă câte 2p pentru fiecare cauză sau factor natural corect prezentat. Pentru răspuns
parţial corect/incomplet se acordă 1p.
In situația în care candidatul precizează, de exemplu, doar clima/relieful etc., fără însă a prezenta
cauza/factorul complet, se acordă câte 1p. Total 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. Se acordă câte 2p pentru fiecare răspuns corect:
1. 1 – Iași; 2. 10 – Someș. Total (1+2) = 4 puncte
B. Se acordă câte 2p pentru fiecare răspuns corect:
1. 11 - Ialomița; 2. H; 3. 5 - Focșani. Total (1+2+3) = 6 puncte
C. Se acordă câte 2p pentru fiecare răspuns corect:
1. a; 2. c; 3. d; 4. b; 5. c. Total (1+2+3+4+5) = 10 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educație
Probă scrisă la geografie Testul 9
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
D. Se acordă câte 2p pentru fiecare deosebire corect formulată între relieful Podișului Târnavelor şi
relieful Grupelor Bucegi și Făgăraș.
Nota 1: Deosebirile se pot referi la oricare dintre următoarele aspecte ale reliefului: mod de
formare, categorii/tipuri de roci, altitudini, gradul de fragmentare, trepte de relief, tipuri genetice de
relief, orientarea culmilor şi a văilor principale, dispunerea depresiunilor, alte aspecte specifice ale
reliefului.
Nota 2: Punctajul complet va fi acordat numai dacă deosebirile vor fi prezentate comparativ şi nu
separat. Pentru tratarea separată a celor două unităţi de relief se acordă jumătate din punctaj.
Nota 3: Nu este necesară precizarea numelor unităților de relief. Se poate face referire la unităţile
de relief respective cu literele cu care sunt marcate pe hartă.
Pentru fiecare răspuns parţial corect/incomplet se acordă 1p. În situația în care candidatul
precizează, de exemplu, „Unitatea de relief marcată, pe hartă, cu litera G înregistrează altitudini
mai mari comparativ cu unitatea de relief marcată, pe hartă, cu litera D, unde altitudinile sunt mai
mici”, dar nu precizează concret valoarea altitudinilor, se acordă 1p. Total 6 puncte
E. 1. și 2. Se acordă câte 1p pentru fiecare port corect încadrat în categoria respectivă.
Total 4 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A. Se acordă 4p astfel:
1. se acceptă orice valoare cuprinsă între 33.000 și 34.000 km – 1p;
se acceptă orice valoare cuprinsă între 19.000 și 20.000 km – 1p;
2. se acceptă orice valoare cuprinsă între 4.000 și 4.500 km – 1p;
se acceptă orice valoare cuprinsă între 2.500 și 2.900 km – 1p. Total 4 puncte
B. 1. se acceptă orice valoare cuprinsă între 28.500 și 30.000 km – 2p;
2. Se acordă câte 2p pentru fiecare cauză corect prezentată. Pentru răspuns parţial
corect/incomplet se acordă 1p.
In situația în care candidatul precizează, de exemplu, doar relief/climă/populație/așezări etc., fără
însă a prezenta cauza complet, se acordă câte 1p.
Total 6 puncte
C. Se acordă câte 1p pentru fiecare element:
1. 4 state vecine – 4p;
2. 3 unități de relief – 3p;
3. 3 cursuri de apă – 3p. Total 10 puncte
D. 1. 6.187.000 locuitori – 2p;
2. 5.951.000 locuitori – 2p;
3. Se acordă 2p pentru un factor corect prezentat. Pentru răspuns parţial corect/incomplet se
acordă 1p.
In situația în care candidatul precizează, de exemplu, doar natalitate scăzută/emigrație etc., fără
însă a prezenta factorul complet, se acordă 1p. Total 6 puncte
E. 1. Se acordă 2p pentru o cauză corect prezentată. Pentru răspuns parţial corect/incomplet se
acordă 1p.
In situația în care candidatul precizează, de exemplu, doar agricultură etc., fără însă a prezenta
cauza complet, se acordă 1p.
2. Se acordă 2p pentru un factor natural corect prezentat. Pentru răspuns parţial corect/incomplet
se acordă 1p.
In situația în care candidatul precizează, de exemplu, doar relief/climă/soluri etc., fără însă a
prezenta factorul natural complet, se acordă 1p.
Total 4 puncte