Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Filosofie 2021 – 15 martie 2021, testul 1

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la filosofie Testul 1
Pagina 1 din 3
Examenul național de bacalaureat 2021
Proba E. d)
Filosofie
Testul 1
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională,
cu excepţia profilului militar
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situaţiile
de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. Sensul vieţii are o problematică specifică:
a. gnoseologiei
b. epistemologiei
c. naturii umane
d. naturii bunurilor comune
2. Când comportamentele oamenilor sunt apreciate ținând cont de distincția bine-rău, facem
referire la:
a. estetică
b. morală
c. ontologie
d. funcționalism
3. Printre probleme de etică aplicată se află:
a. sociabilitatea umană
b. eliminarea erorilor în procesul cunoașterii
c. determinarea timpului absolut
d. eutanasia
4. Libertatea social-politică implică:
a. raportul identitate-alteritate
b. raportul individ-stat
c. raportul bine-rău
d. raportul adevăr-eroare
5. Sensul vieții este un concept care vizează:
a. faptele care îl împlinesc pe om
b. faptele întâmplătoare
c. faptele altor oameni
d. faptele secundare
6. Responsabilitatea social-politică este condiționată pozitiv de:
a. absența liberului arbitru
b. capacitatea individului de a decide rațional
c. starea de durere și absență a plăcerii
d. judecățile aleatoare
7. Considerăm o problemă ca aparținând eticii aplicate dacă:
a. presupune controverse și are un conținut moral
b. poate fi abordabilă prin gândire convergentă
c. rezolvarea sa se face prin aplicarea unor algoritmi
d. nu implică puncte de vedere opuse

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la filosofie Testul 1
Pagina 2 din 3
8. Libertatea social-politică este o temă de interes în lucrările lui:
a. R. Descartes
b. I. Kant
c. J. St. Mill
d. L. Wittgenstein
9. În concepția utilitaristă, moralitatea acțiunilor este determinată de:
a. realizarea consecințelor așteptate
b. intenția de a respecta legea morală
c. înclinația care fundamentează faptele
d. datoria din care sunt realizate acțiunile
10. Responsabilitatea social-politică este o temă specifică în:
a. teoria cunoașterii
b. filosofia politică
c. teoria existenței
d. teoria timpului pierdut
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. În coloana din stânga sunt enumerate concepte și teorii specifice eticii, iar în coloana din
dreapta sunt numerotate enunţuri adevărate referitoare la acestea. Scrieţi pe foaia de examen
asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga şi cifra corespunzătoare din coloana
din dreapta.
a. Hedonismul
b. Utilitarismul
c. Eudaimonismul
d. Etica deontologică
1. Îl are ca principal reprezentant pe J. St. Mill.
2. Consideră că plăcerea este scopul vieții.
3. Are ca element central problema datoriei morale.
4. Este conceptul central al filosofiei lui Karl Marx.
5. În sens literal înseamnă a avea spirit bun.
16 puncte
B. Argumentați, în aproximativ zece rânduri, în favoarea sau împotriva tezei potrivit căreia
libertatea individuală este corelată responsabilității. 8 puncte
C. Construiți un exemplu prin care să evidențiați rolul/importanţa societăţii civile în asigurarea
respectării libertății individuale, într-o societate democratică. 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A. Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
Concepția despre dreptate pe care vreau să o dezvolt poate fi enunțată sub forma
următoarelor două principii: mai întâi, fiecare persoană participantă la o practică sau afectată de ea
are un drept egal la cea mai largă libertate compatibilă cu o libertate similară a celorlalți; în al
doilea rând, inegalitățile sunt arbitrare, în afara cazului în care ne putem aștepta în mod
responsabil ca ele să conducă la avantajele tuturor, iar pozițiile sociale și funcțiile cărora le sunt
atașate, sau în urma cărora pot fi dobândite, sunt deschise tuturor. Aceste principii exprimă
dreptatea ca un complex de trei idei: libertate, egalitate și recompensă pentru serviciile ce
contribuie la binele public. (J. Rawls, Dreptatea ca echitate)
Răspundeți următoarelor cerințe:
1. Menționați, pe baza textului dat, două dintre ideile prin care este exprimată dreptatea.4 puncte
2. Evidențiați, în aproximativ o jumătate de pagină, o corelație existentă între termenii dreptate și
echitate, utilizând termenii menționați în sens filosofic. 10 puncte
3. Formulați un punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice prezentată
în textul dat. 6 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la filosofie Testul 1
Pagina 3 din 3
B. Știind că natura umană reprezintă o temă centrală pentru numeroase teorii filosofice:
1. Menționați trei filosofi care, în lucrările lor, au dezvoltat perspective/teorii cu privire la natura
umană. 6 puncte
2. Ilustrați, printr-un exemplu concret, modul în care cunoașterea de către un adolescent a unor
perspective/teorii filosofice cu privire la natura umană poate contribui la formarea și
consolidarea interesului acestuia pentru cunoașterea de sine. 4 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la filosofie Testul 1
Barem de evaluare și de notare
Pagina 1 din 1
Examenul național de bacalaureat 2021
Proba E. d)
Filosofie
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Testul 1
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera
vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea
punctajului total acordat pentru lucrare la zece.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel:
1-c, 2-b, 3-d, 4-b, 5-a, 6-b, 7-a, 8-c, 9-a, 10-b 10x3p=30 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. câte 4 puncte pentru fiecare asociere corectă, astfel:
a-2
b-1
c-5
d-3
4x4p=16 puncte
B.
- argumentarea în favoarea sau împotriva tezei potrivit căreia libertatea individuală este
corelată responsabilității 6 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
C. construirea unui exemplu care evidențiază rolul/importanţa societății civile în asigurarea
libertății individuale, într-o societate democratică 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A.
1. câte 2 puncte pentru menționarea, pe baza textului dat, a fiecăreia dintre cele două idei
prin care este exprimată dreptatea 2x2p= 4 puncte
2. - câte 1 punct pentru utilizarea fiecăruia dintre cei doi termeni daţi în sens filosofic
2x1p= 2 puncte
- evidenţierea unei corelaţii existente între termenii dați 4 puncte
- coerenţa textului redactat 2 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
3. formularea unui punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice
prezentată în textul dat 6 puncte
B.
1. câte 2 puncte pentru menționarea fiecăruia din filosofii care, în lucrările lor, au dezvoltat
perspective/teorii cu privire la natura umană 3x2p= 6 puncte
2. ilustrarea, printr-un exemplu concret, a modului în care cunoașterea de către un adolescent
a unor perspective/teorii filosofice cu privire la natura umană poate contribui la formarea și
consolidarea interesului acestuia pentru cunoașterea de sine 4 puncte