Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Filosofie 2020 – 29 mai 2020, testul 19

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la filosofie Test 19
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat național 2020
Proba E. d)
Filosofie
Test 19
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situaţiile
de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. J. P. Sartre consideră că:
a. în cazul omului, esența precede existența
b. în cazul omului, existența precede esența
c. sensul existenței ființei umane este apropierea de Dumnezeu
d. scopul existenței ființei umane este acela de a fabrica unelte
2. Morala răspunde la una din întrebările:
a. care opinii sunt adevărate și care sunt false?
b. ce sunt eu?
c. care acțiuni sunt bune și care sunt rele?
d. ce pot să știu?
3. Nu constituie o problemă de etică aplicată:
a. condamnarea la moarte
b. clonarea
c. eutanasia
d. căutarea fericirii
4. Libertatea negativă presupune:
a. implicarea în acțiuni dăunătoare altor oameni sau ordinii social-politice
b. absența constrângerilor arbitrare impuse de puterea politică sau de alți oameni
c. intervenția amplă a statului în sfera vieții individuale, intervenție menită să pună la dispoziția
fiecărei persoane mijloacele necesare atingerii scopurilor sale
d. existența condițiilor necesare pentru atingerea scopurilor individuale, capacitatea fiecăruia
dintre noi de a realiza ceea ce dorim
5. Omul, potrivit lui L. Blaga:
a. ființează numai întru imediat și pentru securitate
b. este creator de cultură
c. ființează numai întru mister și pentru revelare
d. relevă imediatul, fără a-l depăși
6. Responsabilitatea social-politică presupune:
a. o conducere politică de tip dictatorial
b. cedarea libertății în schimbul unor favoruri
c. abuzul de putere al statului
d. respectarea legilor și asumarea consecințelor încălcării lor
7. Etica aplicată se caracterizează prin faptul că:
a. este un demers reflexiv desfășurat asupra faptelor concrete
b. este un demers reflexiv desfășurat asupra faptelor generale
c. definește principiile universale ale acțiunilor morale
d. derivă principii morale din analiza faptelor generale

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la filosofie Test 19
Pagina 2 din 3
8. La Aristotel, scopul urmărit pentru sine și nu pentru altceva, este:
a. inteligența
b. plăcerea
c. fericirea
d. bogăția
9. Care dintre următoarele forme ale imperativului categoric kantian este corectă?
a. acționează numai conform acelei maxime prin care să poți vrea totodată ca ea să devină o
lege fizică
b. acționează numai conform acelei maxime prin care să poți vrea totodată ca ea să devină o
lege universală
c. acționează numai conform acelei maxime prin care să poți vrea totodată ca ea să devină o
lege psihică
d. acționează numai conform acelei maxime prin care să poți vrea totodată ca ea să devină o
lege cauzală
10. În viziunea lui L. Blaga, sensul existenței ființei umane constă în:
a. alegerea dintr-o multitudine de posibilități
b. revelarea misterului, prin creație
c. practicarea îndoielii metodice
d. aflarea adevărului absolut
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. În coloana din stânga sunt enumerate concepte și teorii specifice eticii, iar în coloana din
dreapta sunt numerotate enunţuri adevărate referitoare la acestea. Scrieţi pe foaia de examen
asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga şi cifra corespunzătoare din coloana
din dreapta.
a. Hedonismul
b. Utilitarismul
c. Eudaimonismul
d. Etica deontologică
1. Îl are ca principal reprezentant pe J. St. Mill.
2. Consideră că plăcerea este scopul vieții.
3. Are ca element central problema datoriei morale.
4. Este conceptul central al filosofiei lui Karl Marx.
5. În sens literal înseamnă a avea spirit bun.
16 puncte
B. Argumentați, în aproximativ zece rânduri, în favoarea sau împotriva tezei potrivit căreia
libertatea individuală este corelată responsabilității. 8 puncte
C. Construiți un exemplu prin care să evidențiați rolul/importanţa societăţii civile în asigurarea
respectării libertății individuale, într-o societate democratică. 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A.Citiţi, cu atenţie, textul de mai jos:
Omul este capturat de un destin creator, într-un sens cu adevărat minunat; omul e în stare
pentru acest destin să renunţe – câteodată chiar până la autonimicire la avantajele echilibrului şi
bucuriile securităţii.
(L. Blaga, Geneza metaforei şi sensul culturii)
Răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Menţionaţi, pe baza textului dat, două caracteristici ale naturii umane. 4 puncte
2. Evidenţiaţi, în aproximativ o jumătate de pagină, o corelaţie existentă între termenii subiect
creator şi mutaţie ontologică. 10 puncte
3. Formulaţi un punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice prezentată
în textul dat. 4 puncte

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la filosofie Test 19
Pagina 3 din 3
B. Ştiind că o formă a dreptăţii distributive are drept criteriu meritul:
1. Argumentaţi, în aproximativ cinci rânduri, în favoarea ideii/tezei filosofice prezentată în enunţ.
6 puncte
2. Ilustraţi, printr-un exemplu concret, modul în care meritul este aplicat în selectarea candidaţilor
la un interviu de angajare pentru un loc de muncă. 6 puncte

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la filosofie Test 19
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 1
Examenul de bacalaureat național 2020
Proba E. d)
Filosofie
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 19
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.
• Se punctează oricare alte formulări / modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel:
1-b, 2-c, 3-d, 4-b, 5-b, 6-d, 7-a, 8-c, 9-b, 10-b 10x3p=30 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. câte 4 puncte pentru fiecare asociere corectă, astfel:
a-2
b-1
c-5
d-3
4x4p=16 puncte
B.
- argumentarea în favoarea sau împotriva tezei potrivit căreia libertatea individuală este
corelată responsabilității 6 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
C. construirea unui exemplu care evidențiază rolul/importanţa societății civile în asigurarea
libertății individuale, într-o societate democratică 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A.
1. câte 2 puncte pentru menţionarea, pe baza textului dat, a oricăror două caracteristici ale
naturii umane 2x2p= 4 puncte
2. - câte 1 punct pentru utilizarea fiecăruia dintre cei doi termeni daţi în sens filosofic
2x1p= 2 puncte
- evidenţierea unei corelaţii existente între termenii daţi 4 puncte
- coerenţa textului redactat 2 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
3. formularea unui punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice
prezentată în textul dat 4 puncte
B.
1. - argumentarea în favoarea ideii/tezei filosofice prezentată în enunţ 4 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
2. ilustrarea, printr-un exemplu concret, a modului în care meritul este aplicat în selectarea
candidaţilor la un interviu de angajare pentru un loc de muncă 6 puncte