Textul subiectului și baremului

Simulare BAC Filosofie 2019 – 21 martie 2019

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la filosofie Simulare
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat național 2019
Proba E. d)
Filosofie
Simulare
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situaţiile
de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. Sintagma „scopul existenței umane” se referă la:
a. limitele naturii umane
b. sensul procesului de cunoaștere
c. limitele cunoașterii umane
d. sensul existenței umane
2. Răspunsul la întrebarea „De ce unele acțiuni sunt morale, iar altele nu?” este oferit de:
a. metafizică
b. estetică
c. ontologie
d. etică
3. Eutanasia voluntară presupune faptul că:
a. persoana ar fi putut să-și dea acordul, dar nu l-a dat
b. se omite aplicarea unor proceduri medicale care ar menține persoana în viață
c. în momentele de luciditate persoana respectivă și-a exprimat dorința de a muri dacă ar
ajunge într-o situație extremă
d. persoana se află în imposibilitatea de a alege între viață și moarte
4. Libertatea pozitivă se realizează atunci când:
a. statul intervine în viața indivizilor, oferindu-le condițiile necesare îndeplinirii scopurilor
individuale
b. fiecare persoană conștientizează absența constrângerilor de orice natură
c. se manifestă constrângeri arbitrare impuse de puterea politică sau de alți oameni
d. individul se detașează de tot ce nu este în puterea sa
5. Referitor la problematica raportului libertate-responsabilitate, J.P. Sartre considera că:
a. restrângerea libertății individuale este justificată atunci când are rolul de a preveni încălcarea
libertății altor oameni
b. limitarea libertății este întotdeauna exterioară individului
c. teama de responsabilitate silește omul modern să renunțe la libertate pentru drepturi
d. omul este liber și absolut responsabil față de sine și de întreaga omenire
6. Etica este teoria filosofică:
a. ce urmărește să determine primele principii ale cunoașterii
b. asupra moralei ce urmărește să răspundă la întrebarea: Care sunt condițiile unei vieți
morale?
c. ce urmărește să determine valoarea filosofiei pentru viață
d. ce urmărește să răspundă la întrebarea: Care sunt sursele cunoașterii?

Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la filosofie Simulare
Pagina 2 din 3
7. Libertatea negativă:
a. constă în existența condițiilor necesare pentru atingerea scopurilor individuale, în capacitatea
fiecăruia dintre noi de a realiza ceea ce dorim
b. constă în absența constrângerilor arbitrare impuse de puterea politică sau de alți oameni
c. este implicată în răspunsul la întrebarea: Pe ce sau pe cine se bazează autoritatea care
poate obliga pe cineva să facă sau să fie ceva mai curând decât altceva?
d. presupune o intervenție mult mai amplă a statului sau a societății în viața individuală,
intervenție menită să pună la dispoziția fiecărei persoane mijloacele pentru a-și realiza
scopurile (resurse financiare, materiale etc.)
8. În context social-politic, libertatea este corelată cu:
a. inexistența constrângerilor arbitrare
b. responsabilitatea social-politică
c. birocrația care s-ar putea opune reformelor democratice
d. siguranța refugiaților în situații conflictuale
9. Teoria morală care susține că o acțiune umană este bună doar atunci când contribuie la
fericire este:
a. existențialismul
b. deontologia
c. eudaimonismul
d. stoicismul
10. Etica aplicată:
a. a apărut ca reacție la teoriile morale, ca un demers inductiv ce constă în derivarea unor
principii din analiza unor fapte concrete sau în determinarea unor principii care guvernează
un anumit act sau tip de comportament
b. consideră că absența durerii din corp și a suferinței din suflet reprezintă împlinirea stării
maxime de fericire
c. a apărut ca reacție la teoriile morale, ca un demers deductiv ce constă în derivarea unor
principii din analiza unor fapte concrete sau în determinarea unor principii care guvernează
un anumit act sau tip de comportament
d. consideră că valoarea de bine a unei acțiuni este determinată de scopul pe care aceasta
tinde să-l realizeze
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. În coloana din stânga sunt enumerate concepte și teorii specifice moralei, iar în coloana din
dreapta sunt numerotate enunţuri adevărate referitoare la acestea. Scrieţi pe foaia de examen
asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga şi cifra corespunzătoare din coloana
din dreapta.
a. Imperativul categoric
b. Utilitarismul
c. Etica deontologică
d. Eutanasia
1. Susține că acțiunile sunt bune în măsura în care aduc
fericire și rele dacă au ca rezultat contrariul fericirii.
2. Consideră că o acțiune are valoare morală doar dacă
este guvernată de anumite principii normative ce-i
asigură necesitatea și universalitatea.
3. Alături de hedonism, face parte din categoria teoriilor
epistemologice.
4. A dobândit în secolul al XIX-lea sensul de a omorî din
milă.
5. Exprimă faptul de a acționa întotdeauna conform unei
asemenea maxime care să poată deveni, în același
timp, o lege universală.
16 puncte
B. Argumentați, în aproximativ zece rânduri, în favoarea sau împotriva practicării hedonismului.
8 puncte
C. Construiți un exemplu prin care să evidențiați rolul/importanţa moralei în împlinirea sensului
existenţei umane. 6 puncte

Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la filosofie Simulare
Pagina 3 din 3
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A. Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
Dar ce sunt, prin urmare? Un lucru ce cugetă. Ce este acesta? Unul ce se îndoiește, înțelege,
afirmă, neagă, voiește, nu voiește, totodată imaginează și simte…Prin urmare, din simplul fapt că
știu de existența mea și observ totodată că absolut nimic altceva nu aparține firii sau esenței mele,
în afară de faptul că sunt ființă cugetătoare, închei pe drept că esența mea constă în aceea doar
că sunt ființă cugetătoare (…) Dar nimic nu mă învață mai lămurit natura decât că am un trup,
căruia i-e neplăcut atunci când simte durere, ce are nevoie de hrană sau băutură atunci când sufăr
de foame și sete ș.a.m.d; prin urmare, nu trebuie să mă îndoiesc că se află ceva adevărat aici.
(R. Descartes, Meditationes de prima philosophia)
Răspundeți următoarelor cerințe:
1. Menţionaţi, pe baza textului dat, cele două substanțe din care este alcătuit omul. 4 puncte
2. Evidenţiaţi, în aproximativ o jumătate de pagină, o corelaţie existentă între termenii natură
umană şi ființă cugetătoare. 10 puncte
3. Formulaţi un punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice prezentată
în textul dat. 6 puncte
B. Știind că dreptatea înseamnă a da în mod egal celor ce sunt egali și în mod inegal celor ce nu
sunt egali:
1. Argumentați, în aproximativ cinci rânduri, în favoarea ideii/tezei filosofice prezentată în enunț.
6 puncte
2. Ilustraţi, printr-un exemplu concret, modul în care se poate înfăptui dreptatea într-o situație
concretă. 4 puncte

Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la filosofie Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 1
Examenul de bacalaureat național 2019
Proba E. d)
Filosofie
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Simulare
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel:
1-d, 2-d, 3-c, 4-a, 5-d, 6-b, 7-b, 8-b, 9-c, 10-a 10x3p=30 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. câte 4 puncte pentru fiecare asociere corectă, astfel:
a-5
b-1
c-2
d-4
4x4p=16 puncte
B.
- argumentarea în favoarea sau împotriva practicării hedonismului 6 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
C. construirea unui exemplu care evidenţiază rolul/importanţa moralei în împlinirea sensului
existenţei umane 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A.
1. câte 2 puncte pentru menționarea, pe baza textului dat, a fiecăreia dintre cele două
substanțe din care este alcătuit omul 2x2p= 4 puncte
2. - câte 1 punct pentru utilizarea fiecăruia dintre cei doi termeni daţi în sens filosofic
2x1p= 2 puncte
- evidenţierea unei corelaţii existente între termenii dați 4 puncte
- coerenţa textului redactat 2 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
3. formularea unui punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice
prezentată în textul dat 6 puncte
B.
1. - argumentarea în favoarea ideii/tezei filosofice prezentată în enunț 4 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
2. ilustrarea, printr-un exemplu concret, a modului în care se poate înfăptui dreptatea într-o
situație concretă. 4 puncte