Textul subiectului și baremului

Simulare BAC Biologie vegetală și animală 2023 – 29 martie 2023

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Pagina 1 din 3
Examenul național de bacalaureat 2023
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Simulare
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia
următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Segregarea ........... a perechilor de caractere este una dintre legile ........... ale eredităţii.
B 6 puncte
Daţi două exemple de grupe de moluște; scrieţi în dreptul fiecărei grupe câte o caracteristică
a acesteia.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Paralizia este boală a sistemului:
a) circulator
b) nervos central
c) osos
d) reproducător
2. Din regnul Fungi fac parte:
a) Angiospermele
b) Briofitele
c) Bazidiomicetele
d) Pteridofitele
3. Gineceul florii angiospermelor este alcătuit din totalitatea:
a) carpelelor
b) petalelor
c) sepalelor
d) staminelor
4. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea mitotică a unei celule-mamă cu
2n = 8 cromozomi are:
a) n = 4 cromozomi
b) n = 8 cromozomi
c) 2n = 4 cromozomi
d) 2n = 8 cromozomi
5. Ovulul:
a) are în structura sa foliculi
b) este celulă diploidă
c) este fecundat de spermatozoid
d) reprezintă gonada feminină

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe
foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A.
Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare
afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în
acest scop, informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Țesuturile vegetale definitive sunt alcătuite din celule specializate, diferențiate.
2. La mamifere, în timpul inspirației, presiunea aerului din plămâni crește.
3. Peretele celular este o structură specifică celulei animale.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Inima și vasele de sânge - artere, vene, capilare - sunt componente ale sistemului circulator
al mamiferelor.
a) Caracterizaţi un vas mare de sânge, precizând: denumirea vasului de sânge, compartimentul
inimii cu care comunică, tipul de sânge transportat, sensul circulației sângelui prin acest vas.
b) Explicați rolul limfocitelor în apărarea corpului.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui adolescent, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului adolescentului este de 63 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează două soiuri de dud care se deosebesc prin două perechi de caractere. Un
soi de dud are fructe mici (m) și albe (n), iar celălalt soi de dud are fructe mari (M) și negre (N), fiind
heterozigot pentru ambele caractere. În F1 se obțin mai multe combinații de factori ereditari.
Stabiliţi următoarele:
a) genotipurile părinților;
b) tipurile de gameţi produşi de părintele cu fructe mari și negre;
c) genotipul indivizilor din F1 cu fructe mari și albe; procentul indivizilor din F1 cu ambele
caractere recesive.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Sensibilitatea la mamifere este asigurată de sistemul nervos și de organele de simț.
a) Numiți trei tipuri de receptori conținuți de piele/tegumentari.
b) Scrieți un argument în favoarea afirmației următoare: „Celulele cu conuri au rol în vederea în
culori”.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Rolul măduvei spinării la mamifere
- Urechea

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Digestia, circulația, respirația și excreția participă la realizarea funcțiilor de nutriție.
a) Precizați localizarea rinichilor și două componente structurale ale acestora.
b) Explicați afirmația următoare: „Mitocondria este sediul respirației aerobe, la eucariote”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Fotosinteza – etape, importanță”, folosind informaţia ştiinţifică
adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul național de bacalaureat 2023
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Simulare
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de grupe de moluște; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte o caracteristică pentru fiecare grupă de moluște dată exemplu. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1b; 2c; 3a; 4d; 5c. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) caracterizarea unui vas mare de sânge, precizând:
- denumirea vasului de sânge; 1 punct
- compartimentul inimii cu care comunică; 1 punct
- tipul de sânge transportat; 1 punct
- sensul circulației sângelui prin acest vas; 2 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) - calcularea masei sângelui adolescentului; 2 puncte
63 x 7: 100 = 4,41 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
4,41 x 55 : 100 = 2,4255 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
2,4255 x 90 : 100 = 2,18295 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.
B 12 puncte
a) genotipurile părinților: mmnn; MmNn; 2 x 1p. = 2 puncte
b) tipurile de gameţi produşi de părintele cu fructe mari și negre: MN; Mn; mN; mn;4 x 1p. = 4 puncte
c) genotipul indivizilor din F1 cu fructe mari și albe: Mmnn; 1 punct
- procentul indivizilor din F1 cu ambele caractere recesive (25%); 1 punct
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) numirea a trei tipuri de receptori conținuți de piele/tegumentari; 3 x 1p. = 3 puncte
b) scrierea unui argument; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) precizarea:
- localizării rinichilor; 1 punct
- a două componente structurale ale rinichilor; 2 x 1p. = 2 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie cu
celelalte noţiuni, se acordă 2 p. 2 puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p. 2 puncte