Textul subiectului și baremului

Model oficial BAC Biologie vegetală și animală 2023

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Model
Pagina 1 din 3
Examenul național de bacalaureat 2023
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Model
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia
următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Fermentația ............ este un tip de respirație ............ .
B 6 puncte
Daţi două exemple de țesuturi vegetale; scrieţi în dreptul fiecărui tip de țesut vegetal câte o
caracteristică structurală.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Dicotiledonatele sunt:
a) bacterii
b) gimnosperme
c) monere
d) plante
2. Fruct cărnos, întâlnit la angiosperme, este:
a) achena
b) baca
c) nuca
d) păstaia
3. Ovarele:
a) conţin numeroşi foliculi
b) reprezintă gonadele bărbăteşti
c) sunt celule haploide
d) sunt fecundate de spermatozoizi
4. Fotosinteza la plante:
a) este un tip de nutriţie heterotrofă
b) eliberează energie luminoasă
c) este procesul producerii de substanțe anorganice
d) se realizează în prezența pigmenţilor asimilatori
5. Stomacul mamiferelor:
a) este glandă anexă a sistemului digestiv
b) este localizat în cavitatea toracică
c) face legătura între esofag și intestinul subțire
d) participă la realizarea funcţiei de relaţie

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Model
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe
foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A.
Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare
afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în
acest scop, informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Ocrotirea unor specii de viețuitoare contribuie la conservarea biodiversității în România.
2. Hipotalamusul este componentă a trunchiului cerebral al mamiferelor.
3. Rinichii mamiferelor sunt localizați în partea ventrală a cavității abdominale.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Inima şi vasele de sânge sunt componente ale sistemului circulator al mamiferelor.
a) Precizaţi trei vase mari de sânge și tipul de sânge transportat de două dintre cele trei vase
de sânge.
b) Explicați rolul valvelor atrioventriculare.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui adult, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului adultului este de 89 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează două soiuri de mere care se deosebesc prin două perechi de caractere:
mărimea şi culoarea fructelor. Fructele mari (M) şi roșii (R) sunt caractere dominante, iar fructele
mici (m) şi verzi (r) sunt caractere recesive. Un părinte are fructe mari şi verzi, fiind homozigot pentru
mărimea fructelor, iar celălalt părinte are fructe mici şi roșii, fiind heterozigot pentru culoarea
fructelor. În F1 se obțin mai multe combinații de factori ereditari.
Stabiliţi următoarele:
a) genotipurile părinților;
b) tipurile de gameţi produşi de cei doi părinți;
c) procentul combinațiilor din F1 cu fructe mari; genotipul indivizilor din F1 cu fructe mari şi roșii
şi al celor cu fructe mari şi verzi.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Sistemul nervos împreună cu organele de simț au rol în realizarea sensibilității la mamifere.
a) Precizaţi trei componente ale sistemului optic al globului ocular al mamiferelor.
b) Scrieți un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Ciocanul, nicovala și scărița, din
urechea medie a mamiferelor, au rol în transmiterea undelor sonore către receptorii auditivi”.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Sistemul nervos central la mamifere - componente
- Nasul

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Model
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Organismele eucariote au organizare celulară. Diviziunea celulară la eucariote se poate
realiza indirect, prin mitoză și meioză.
a) Precizaţi cele două etape ale meiozei și o fază a mitozei.
b) Explicaţi rolul centrozomului în procesul de diviziune celulară.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Organite citoplasmatice comune celulelor vegetală și animală”,
folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Model
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul național de bacalaureat 2023
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Model
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de țesuturi vegetale; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte o caracteristică structurală pentru fiecare tip de țesut vegetal. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1d; 2b; 3a; 4d; 5c. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) Precizarea:
- a trei vase mari de sânge; 3 x 1p. = 3 puncte
- tipului de sânge transportat de două dintre cele trei vase de sânge; 2 x 1p. = 2 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) - calcularea masei sângelui adultului; 2 puncte
89 x 7: 100 = 6,23 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
6,23 x 55 : 100 = 3,4265 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
3,4265 x 90 : 100 = 3,08385 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.
B 12 puncte
a) genotipurile părinților: MMrr; mmRr; 2 x 1p. = 2 puncte
b) tipurile de gameţi produşi de cei doi părinți: Mr; mR; mr; 3 x 1p. = 3 puncte
c) procentul combinațiilor din F1 cu fructe mari; (100%); 1 punct
- genotipul indivizilor din F1 cu fructe mari şi roșii şi al celor cu fructe mari şi verzi: MmRr; Mmrr;
2 x 1p. = 2 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Model
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) precizarea a trei componente ale sistemului optic al globului ocular al mamiferelor;
3 x 1p. = 3 puncte
b) scrierea unui argument; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) precizarea celor două etape ale meiozei și a unei faze a mitozei; 3 x 1p. = 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie cu
celelalte noţiuni, se acordă 2 p. 2 puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p. 2 puncte