Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Biologie vegetală și animală 2021 – 15 martie 2021, testul 2

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Testul 2
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2021
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Testul 2
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
La mamifere, mugurii gustativi conțin celule ............... și celule ………… .
B 6 puncte
Numiţi două tipuri reprezentative de fructe întâlnite la angiosperme; scrieţi în dreptul fiecărui
tip reprezentativ câte un exemplu de fruct.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Sunt artropode:
a) cefalopodele
b) hirudineele
c) insectele
d) nematodele
2. Celulele cu con sunt:
a) absente în foveea centralis
b) chemoreceptori
c) cu neuronii multipolari în relație sinaptică
d) sensibile la culorile roșu, verde și albastru
3. La mamifere, ovarele sunt:
a) alcătuite din numeroase tuburi seminifere
b) locul formării corpului galben
c) glande anexe ale sistemului reproducător
d) gameții feminini haploizi
4. Respiraţia aerobă:
a) constă în oxidarea parțială a substanțelor organice
b) necesită prezenţa oxigenului atmosferic
c) produce o cantitate mică de energie
d) se mai numeşte şi fermentaţie, la microorganisme
5. Rinichiul mamiferelor este:
a) alcătuit din unități microscopice numite calice
b) organ cu rol în formarea urinei
c) localizat în partea ventrală a cavității abdominale
d) una dintre căile urinare

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Testul 2
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop,
informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Ascomicetele și Bazidiomicetele fac parte din regnul Plante.
2. Surditatea și astigmatismul sunt deficiențe senzoriale la om.
3. În țesutul osos spongios, lamelele osoase se dispun concentric în jurul unor canale.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Inima şi vasele de sânge - artere, vene, capilare - sunt componente ale sistemului circulator
al mamiferelor.
a) Caracterizați inima, precizând: localizarea, două caracteristici structurale și rolul îndeplinit.
b) Comparați sistemul venos cu sistemul arterial, precizând o asemănare și o deosebire dintre
acestea.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unei persoane, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului persoanei este de 79 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează două soiuri de fasole, unul cu păstăi curbate, de culoare verde-deschis
(CCVV) şi altul cu păstăi drepte, de culoare galbenă (ccvv). În prima generaţie, F1, se obțin
organisme hibride. Prin încrucişarea între ei a hibrizilor din F1, se obţin, în F2, 16 combinaţii de
factori ereditari.
Stabiliţi următoarele:
a) fenotipul organismelor din F1;
b) tipurile de gameţi formaţi de organismele din F1;
c) numărul combinaţiilor din F2 dublu homozigote; genotipul organismelor din F2 care au păstăi
drepte și de culoare verde-deschis.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Măduva spinării şi encefalul sunt componente ale sistemului nervos central al mamiferelor.
a) Caracterizaţi cerebelul, precizând: două componente structurale, două roluri îndeplinite.
b) Scrieți un argument în favoarea afirmației următoare: ”Reflexele care au centrii în trunchiul
cerebral sunt reflexe necondiționate”.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Măduva spinării – reflexe somatice.
- Epilepsia – cauze și manifestări.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Testul 2
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
În lumea vie, în funcție de sursa de carbon, există două moduri fundamentale de nutriție:
autotrofă și heterotrofă. Mamiferele se hrănesc heterotrof, iar plantele, în marea lor
majoritate, se hrănesc autotrof.
a) Precizaţi glandele anexe, componente ale sistemului digestiv al mamiferelor, care sunt
localizate în cavitatea abdominală, precum și secrețiile produse de acestea.
b) Explicați afirmația următoare: „Saliva are rol în digestia chimică a unor alimente”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Fotosinteza la plante - importanță”, folosind informaţia
ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Testul 2
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul național de bacalaureat 2021
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Testul 2
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două tipuri reprezentative de fructe întâlnite la angiosperme; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte un exemplu de fruct pentru fiecare tip reprezentativ. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1c; 2d; 3b; 4b; 5b. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2A; 3F. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) Caracterizarea inimii, precizând:
- localizarea; 1 punct
- două caracteristici structurale; 2 x 1p. = 2 puncte
- rolul îndeplinit; 1 punct
b) compararea sistemului venos cu sistemul arterial, precizând:
- o asemănare; 2 puncte
- o deosebire; 2 puncte
c) - calcularea masei sângelui persoanei; 2 puncte
79 x 7 : 100 = 5,53 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
5,53 x 55 : 100 = 3,0415 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină;
3,0415 x 90 : 100 = 2,73735 kg; 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Testul 2
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
B 12 puncte
a) fenotipul organismelor din F1 (păstăi curbate, de culoare verde-deschis); 1 punct
b) tipurile de gameţi formaţi de organismele din F1 (CV; Cv; cV; cv); 4 x 1p. = 4 puncte
c) numărul combinaţiilor din F2, dublu homozigote (4/16); 1 punct
- genotipul organismelor din F2 care au păstăi drepte și de culoare verde-deschis:
ccVV; ccVv; 2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) Caracterizarea cerebelului, precizând:
- două componente structurale; 2 x 1p. = 2 puncte
- două roluri îndeplinite; 2 x 1p. = 2 puncte
b) scrierea unui argument; 2 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) Precizarea:
- glandelor anexe, componente ale sistemului digestiv al mamiferelor, localizate în cavitatea
abdominală; 2 x 1p. = 2 puncte
- secrețiilor produse de aceste glande anexe; 2 x 1p. = 2 puncte
b) explicarea corectă; 2 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie cu
celelalte noţiuni, se acordă 2 p. 2 puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p. 2 puncte