Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Biologie vegetală și animală 2020 – testul 14

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 14
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Test 14
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Sistemele nervos și ............ participă la realizarea funcției de ............ a organismelor.
B 6 puncte
Daţi două exemple de grupe de angiosperme; scrieţi în dreptul fiecărei grupe câte un
exemplu de reprezentant.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Păsările sunt:
a) artropode
b) celenterate
c) cordate
d) trematode
2. Avitaminoza, alimentația bogată în carne pot fi cauze ale:
a) bronșitei
b) candidozei
c) litiazei urinare
d) TBC-ului
3. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea meiotică a unei celule-mamă cu
2n = 44 cromozomi are:
a) 2n = 44 cromozomi
b) 2n = 22 cromozomi
c) n = 44 cromozomi
d) n = 22 cromozomi
4. Mamiferele placentare sunt:
a) artropode
b) cordate
c) monere
d) protiste
5. Caliciul florii angiospermelor este alcătuit din totalitatea:
a) carpelelor
b) petalelor
c) sepalelor
d) staminelor

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 14
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop,
informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Rinichii sunt localizați în cavitatea abdominală.
2. Respirația aerobă constă în oxidarea parțială a substanțelor organice.
3. Celulele fotosensibile fac parte din structura coroidei.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Inima și vasele de sânge, reprezentate de artere, capilare și vene, sunt componente ale
sistemului circulator sangvin al mamiferelor.
a) Caracterizaţi infarctul miocardic, precizând: două cauze, două manifestări, o măsură de
prevenire.
b) Explicaţi variația grosimii miocardului din pereții atriilor și ai ventriculelor.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui copil, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului copilului este de 33 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează un soi de mazăre cu tulpina înaltă (T) și flori roșii (R) cu un soi de mazăre
cu tulpina scundă (t) şi flori albe (r). Soiurile de mazăre sunt homozigote pentru ambele caractere.
Prin încrucişarea între ei a indivizilor din F1, se obţin, în F2 ,16 combinaţii de factori ereditari.
Stabiliţi următoarele:
a) fenotipul plantelor din F1;
b) tipurile de gameţi produşi de indivizii din F1;
c) numărul combinaţiilor din F2, dublu heterozigote; genotipul indivizilor din F2 cu tulpina înaltă și
flori albe.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Organizarea celulară este o caracteristică a lumii vii.
a) Precizaţi o asemănare și o deosebire între celula procariotă și celula eucariotă.
b) Explicați relația structură - funcție, în cazul mitocondriei.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Carioplasmă-cromatina
- Fusul de diviziune

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 14
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Heterotrofia este un mod de nutriție întâlnit și la mamifere.
a) Stabiliţi o deosebire dintre nutriția heterotrofă și nutriția autotrofă.
b) Explicați rolul bilei în digestia intestinală.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Stomacul mamiferelor”, folosind informaţia ştiinţifică
adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 14
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 14
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de grupe de angiosperme; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte un exemplu de reprezentant. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1c; 2c; 3d; 4b; 5c. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) caracterizarea infarctului miocardic, precizând:
- două cauze ale infarctului miocardic; 2 x 1p. = 2 puncte
- două manifestări ale infarctului miocardic; 2 x 1p. = 2 puncte
- o măsură de prevenire a infarctului miocardic; 1 punct
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) - calcularea masei sângelui copilului; 2 puncte
33 x 7 : 100 = 2,31 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
2,31 x 55 : 100 = 1,2705 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
1,2075 x 90 : 100 = 1,14345 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 14
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
B 12 puncte
a) fenotipul plantelor din F1: mazăre cu tulpina înaltă și flori roșii; 1 punct
b) tipurile de gameţi produşi de indivizii din F1: TR; Tr; tR; tr; 4 x 1p. = 4 puncte
c) numărul combinaţiilor din F2, dublu heterozigote; 4 (4/16); 1 punct
- genotipul indivizilor din F2 cu tulpina înaltă și flori albe: TTrr; Ttrr; 2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) o asemănare și o deosebire între celula procariotă și celula eucariotă; 2 x 2p. = 4 puncte
b) explicarea corectă; 2 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) o deosebire dintre nutriția heterotrofă și nutriția autotrofă; 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte