Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Biologie vegetală și animală 2020 – testul 13

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 13
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Test 13
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Sistemele digestiv și ............ participă la realizarea funcției de ............ a organismelor.
B 6 puncte
Daţi două exemple de țesuturi vegetale; scrieţi, în dreptul fiecărui țesut, câte o
caracteristică.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Gasteropodele sunt:
a) artropode
b) celenterate
c) cordate
d) moluște
2. Sunt Fungi:
a) Ascomicetele
b) Briofitele
c) Filicatele
d) Monocotiledonatele
3. Boală cu transmitere sexuală este:
a) astmul bronșic
b) litiaza urinară
c) sifilisul
d) strabismul
4. Exemplu de fruct uscat dehiscent, întâlnit la angiosperme, este:
a) achena
b) cariopsa
c) drupa
d) silicva
5. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea mitotică a unei celule-mamă cu
2n = 8 cromozomi are:
a) 2n = 8 cromozomi
b) 2n = 4 cromozomi
c) n = 8 cromozomi
d) n = 4 cromozomi

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 13
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop,
informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Pneumonia este boală ereditară.
2. Celulele fotosensibile sunt localizate în coroidă.
3. Măduva spinării este componentă a sistemului nervos central.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
La mamifere, sistemul circulator sanguin este alcătuit din inimă și vase de sânge,
reprezentate de artere, vene și capilare.
a) Caracterizaţi accidentul vascular cerebral, precizând: două cauze, două manifestări, o
măsură de prevenire.
b) Explicaţi relația structură - funcție, în cazul capilarelor.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unei persoane, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului persoanei este de 66 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează un soi de păr cu fructe mari (M) de culoare roșu-gălbui (R) cu un soi de păr
cu fructe mici (m) şi de culoare galbenă (r). Soiurile de păr sunt homozigote pentru ambele
caractere. Prin încrucişarea între ei a indivizilor din F1, se obţin, în F2 ,16 combinaţii de factori
ereditari. Stabiliţi următoarele:
a) fenotipul descendenților din F1;
b) tipurile de gameţi produşi de indivizii din F1;
c) numărul combinaţiilor din F2, heterozigote pentru dimensiunea fructelor; genotipul indivizilor
din F2 cu fructe mici și de culoare roșu-gălbui.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Mamiferele au nutriție heterotrofă.
a) Precizaţi o deosebire dintre nutriția heterotrofă și nutriția autotrofă.
b) Caracterizați un suc digestiv precizând: numele sucului digestiv, segmentul tubului digestiv
unde acționează, două exemple de enzime din compoziția acestui suc digestiv.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Digestia intracelulară
- Hepatita virală acută

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 13
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Eucariotele au organizare celulară.
a) Stabiliţi o asemănare şi o deosebire între celula vegetală şi celula animală.
b) Scrieți un argument în favoarea afirmației următoare: „Celula procariotă are o structură mai
simplă decât celula eucariotă”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Structura, ultrastructura nucleului”, folosind informaţia
ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 13
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 13
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de țesuturi vegetale; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte o caracteristică pentru fiecare țesut vegetal. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1d; 2a; 3c; 4d; 5a. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) caracterizarea accidentului vascular cerebral, precizând:
- două cauze ale accidentului vascular cerebral; 2 x 1p. = 2 puncte
- două manifestări ale accidentului vascular cerebral; 2 x 1p. = 2 puncte
- o măsură de prevenire a accidentului vascular cerebral; 1 punct
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) - calcularea masei sângelui persoanei; 2 puncte
66 x 7 : 100 = 4,62 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
4,62 x 55 : 100 = 2,541 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
2,541 x 90 : 100 = 2,2869 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 13
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
B 12 puncte
a) fenotipul descendenților din F1: fructe mari de culoare roșu-gălbui; 1 punct
b) tipurile de gameţi produşi de indivizii din F1: MR; Mr; mR; mr; 4 x 1p. = 4 puncte
c) numărul combinaţiilor din F2, heterozigote pentru dimensiunea fructelor; 8 (8/16); 1 punct
- genotipul indivizilor din F2 cu fructe mici și de culoare roșu-gălbui: mmRR; mmRr;
2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) o deosebire dintre nutriția heterotrofă și nutriția autotrofă; 2 puncte
b) caracterizarea unui suc digestiv precizând:
- numele sucului digestiv; 1 punct
- segmentul tubului digestiv unde acționează; 1 punct
- două exemple de enzime din compoziția acestui suc digestiv; 2 x 1p. = 2 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) o asemănare şi o deosebire între celula vegetală şi celula animală; 2 x 2p. = 4 puncte
b) scrierea unui argument; 2 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte