Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Biologie vegetală și animală 2020 – 5 iunie 2020, testul 20

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 20
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Test 20
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
La mamifere, în timpul ............ diafragma se ............, iar volumul cavităţii toracice creşte.
B 6 puncte
Daţi două exemple de grupe de vertebrate; scrieţi în dreptul fiecărei grupe câte un exemplu
reprezentativ.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Coniferele sunt:
a) alge
b) dicotiledonate
c) gimnosperme
d) monocotiledonate
2. Briofitele aparțin regnului:
a) Fungi
b) Monera
c) Plante
d) Protiste
3. Sindromul imunodeficienței dobândite (SIDA) este:
a) boală cu transmitere sexuală
b) provocat de Candida albicans
c) prevenit printr-o alimentaţie echilibrată
d) specific sexului femeiesc
4. Componentă a tubului digestiv la om este:
a) esofagul
b) ficatul
c) glanda salivară
d) pancreasul
5. Rinichii mamiferelor:
a) au hilul în partea convexă
b) participă la realizarea funcţiei de relaţie
c) prezintă la exterior zona medulară
d) sunt localizaţi în cavitatea abdominală

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 20
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop,
informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Segregarea independentă a perechilor de caractere este una dintre legile eredităţii
descoperite de Mendel.
2. Fotosinteza este procesul prin care plantele verzi transformă substanţele organice în
substanţe anorganice, eliberând O2.
3. Produşii finali ai digestiei proteinelor sunt monozaharidele.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Inima mamiferelor, componentă a sistemului circulator, este localizată în cavitatea toracică,
între cei doi plămâni. Ea este un organ musculos, alcătuit din două atrii şi două ventricule.
a) Caracterizaţi ateroscleroza, precizând: două cauze, două manifestări, o măsură de
prevenire.
b) Evidențiați relația structură-funcție în cazul miocardului.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unei persoane, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului persoanei este de 88 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează un arbust cu frunze mari şi ovale (MMOO) cu un arbust cu frunze mici şi
alungite (mmoo). În prima generaţie, F1, se obţin organisme hibride. Prin încrucişarea între ei a
hibrizilor din F1, se obţin, în F2, 16 combinaţii de factori ereditari.
Stabiliţi următoarele:
a) genotipul organismelor din F1;
b) tipurile de gameţi formaţi de organismele din F1;
c) numărul combinaţiilor din F2 dublu homozigote; genotipul organismelor din F2 cu
frunze mici şi ovale.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Unul dintre organele de simţ cu rol în realizarea sensibilităţii la mamifere este urechea.
a) Numiţi două componente ale urechii externe a mamiferelor.
b) Comparaţi structura urechii mamiferelor cu structura unui alt organ de simţ (la alegere
organul de simţ), precizând o asemănare şi o deosebire între aceste structuri.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Nasul
- Hipermetropia

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 20
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Celula eucariotă animală are în structura sa numeroase componente, ca de exemplu:
membrana celulară, citoplasma, nucleul, ribozomii.
a) Numiţi un alt component al celulei animale, precizând o particularitate structurală şi rolul
îndeplinit de componentul celular respectiv.
b) Explicați afirmaţia următoare: „Mitocondriile sunt considerate sediul energetic al celulei”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Aparatul Golgi”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze,
folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 20
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 20
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de grupe de vertebrate; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte un exemplu reprezentativ. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1c; 2c; 3a; 4a; 5d. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) caracterizarea aterosclerozei, precizând:
- două cauze; 2 x 1p. = 2 puncte
- două manifestări; 2 x 1p. = 2 puncte
- o măsură de prevenire a bolii; 1 punct
b) evidențierea relației structură-funcție, în cazul miocardului; 3 puncte
c) - calcularea masei sângelui persoanei; 2 puncte
88 x 7 : 100 = 6,16 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
6,16 x 55 : 100 = 3,388 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
3,388 x 90 : 100 = 3,0492 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 20
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
B 12 puncte
a) genotipul organismelor din F1: MmOo; 1 punct
b) tipurile de gameţi formaţi de organismele din F1: MO; Mo; mO; mo; 4 x 1p. = 4 puncte
c) numărul combinaţiilor din F2 dublu homozigote: 4 (4/16); 1 punct
- genotipul organismelor din F2 cu frunze mici şi ovale: mmOO; mmOo; 2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) două componente ale urechii externe a mamiferelor; 2 x 1p. = 2 puncte
b) o asemănare şi o deosebire între structura urechii și structura unui alt organ de simţ (la alegere
organul de simţ); 2 x 2p. = 4 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) numirea unui alt component al celulei animale; 1 punct
- o particularitate structurală a componentului celular numit; 1 punct
- rolul îndeplinit de componentul celular respectiv; 1 punct
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte