Textul subiectului și baremului

Subiect BAC Biologie vegetală și animală 2020 – sesiunea iunie–iulie, 25 iunie 2020, varianta 6

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 6
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Varianta 6
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Din regnul Fungi fac parte ............ şi ............ .
B 6 puncte
Daţi două exemple de grupe de animale vertebrate; scrieţi în dreptul fiecărei grupe câte o
caracteristică morfologică.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Componentă a tubului digestiv al mamiferelor este:
a) bronhia
b) faringele
c) laringele
d) pancreasul
2. Fotosinteza la plante:
a) este un tip de nutriţie heterotrofă
b) eliberează energie luminoasă
c) necesită prezenţa oxigenului
d) produce substanţe organice
3. Nefronul face parte din structura:
a) encefalului
b) plămânului
c) rinichiului
d) stomacului
4. Coroida din structura ochiului mamiferelor:
a) are rol de protecţie a globului ocular
b) conţine vase de sânge
c) este sediul fotoreceptorilor
d) face parte din sistemul optic

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 6
Pagina 2 din 3
5. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea meiotică a unei celule-mamă cu 2n = 38
cromozomi are:
a) 2n = 38 cromozomi
b) 2n = 19 cromozomi
c) n = 38 cromozomi
d) n = 19 cromozomi
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A.
Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare
afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în
acest scop, informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Scăriţa este unul dintre cele trei oscioare din urechea internă a mamiferelor.
2. SIDA este o boală ereditară umană.
3. Mitocondriile sunt organite celulare comune celulei vegetale şi celulei animale.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Accidentul vascular cerebral, ateroscleroza, hipertensiunea arterială sunt boli ale sistemului
circulator la om.
a) Numiţi o altă boală a sistemului circulator la om, precizând: o cauză, o manifestare, o
măsură de prevenire a acestei boli.
b) Precizaţi o asemănare şi o deosebire între artera aortă şi venele pulmonare.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui copil, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului copilului este de 27 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
În urma încrucişării între două soiuri de tomate, unul cu fructe roşii şi ovale (RROO) şi altul
cu fructe portocalii şi rotunde (rroo), se obţin în prima generaţie, F1, organisme hibride. Prin
încrucişarea între ei a hibrizilor din F1, se obţin, în F2, 16 combinaţii de factori ereditari.
Stabiliţi următoarele:
a) fenotipul organismelor din F1;
b) tipurile de gameţi formaţi de organismele din F1;
c) numărul combinaţiilor din F2 dublu heterozigote; genotipul organismelor din F2 care au
fructe portocalii şi ovale.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
La mamifere, sistemul nervos central este alcătuit din encefal şi măduva spinării.
a) Enumeraţi două componente ale encefalului, precizând pentru fiecare componentă câte un rol.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 6
Pagina 3 din 3
b) Explicaţi afirmaţia următoare: „Consumul de droguri reprezintă un factor de risc pentru
starea de sănătate a organismului”.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Măduva spinării - componente
- Boala Parkinson
2. 16 puncte
Respiraţia este una dintre funcţiile vitale ale organismelor. În lumea vie există două tipuri de
respiraţie: aerobă şi anaerobă.
a) Caracterizaţi o boală a sistemului respirator la om, precizând: denumirea acesteia, o cauză,
o manifestare, o măsură de prevenire.
b) Precizaţi o asemănare între respiraţia aerobă şi respiraţia anaerobă.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Mecanismul ventilaţiei pulmonare la mamifere”, folosind
informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 6
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Varianta 6
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de grupe de animale vertebrate; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte o caracteristică morfologică pentru fiecare grupă de animale vertebrate. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1b; 2d; 3c; 4b; 5d. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) numirea unei alte boli a sistemului circulator la om; 1 punct
precizarea pentru această boală a:
- unei cauze; 1 punct
- unei manifestări; 1 punct
- unei măsuri de prevenire; 1 punct
b) precizarea unei asemănări şi a unei deosebiri între artera aortă şi venele pulmonare;
2 x 2p. = 4 puncte
c) - calcularea masei sângelui copilului; 2 puncte
27 x 7 : 100 = 1,89 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
1,89 x 55 : 100 = 1,0395 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
1,0395 x 90 : 100 = 0,93555 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 6
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
B 12 puncte
a) fenotipul organismelor din F1: fructe roşii şi ovale; 1 punct
b) tipurile de gameţi formaţi de organismele din F1: RO; Ro; rO; ro; 4 x 1p. = 4 puncte
c) numărul combinaţiilor din F2 dublu heterozigote: 4 (4/16); 1 punct
- genotipul organismelor din F2 care au fructe portocalii şi ovale: rrOO; rrOo; 2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) enumerarea a două componente ale encefalului; 2 x 1p. = 2 puncte
- precizarea unui rol pentru fiecare componentă a encefalului; 2 x 1p. = 2 puncte
b) explicarea corectă; 2 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) caracterizarea unei boli a sistemului respirator la om, precizând:
- denumirea bolii; 1 punct
- o cauză a bolii; 1 punct
- o manifestare a bolii; 1 punct
- o măsură de prevenire a bolii; 1 punct
b) precizarea unei asemănări între respiraţia aerobă şi respiraţia anaerobă; 2 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte