Textul subiectului și baremului

Simulare BAC Biologie vegetală și animală 2017 – 17 martie 2017

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2017
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Simulare
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Cele două mişcări respiratorii prin care se realizează ventilaţia pulmonară sunt ............ şi
............ .
B 6 puncte
Daţi două exemple de grupe de plante; scrieţi în dreptul fiecărei grupe câte un exemplu de
reprezentant.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Hidrozoarele sunt:
a) anelide
b) celenterate
c) moluşte
d) vertebrate
2. Cristalinul:
a) are forma unei lentile divergente
b) este componentă a sistemului optic al globului ocular al mamiferelor
c) este bogat vascularizat, asigurând nutriţia ochiului
d) îşi poate regla diametrul datorită fibrelor musculare din structura sa
3. Mamiferele placentare sunt:
a) artropode
b) cordate
c) monere
d) protiste
4. Avitaminoza, hiperparatiroidismul, alimentaţia bogată în vegetale şi lapte pot fi cauze ale:
a) aterosclerozei
b) candidozei
c) litiazei urinare
d) pneumoniei
5. Ureterul este:
a) cale urinară extrarenală
b) componentă renală
c) conduct genital, la bărbaţi
d) protejat de o capsulă dublă

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop,
informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Ovarele conţin numeroase tuburi seminifere.
2. Celulele senzoriale auditive se află în melcul membranos din urechea internă.
3. La plante, ţesuturile conducătoare lemnoase au rol în transportul sevei elaborate.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Inima şi vasele de sânge sunt componente ale sistemului circulator al mamiferelor.
a) Comparaţi artera pulmonară cu artera aortă, având în vedere următoarele criterii: cavităţile
inimii cu care comunică, tipul de sânge transportat, sensul circulaţiei sângelui prin aceste
vase de sânge.
b) Formulaţi un argument în favoarea unităţii structură-funcţie, în cazul hematiilor, la mamifere.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unei persoane, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului persoanei este de 59 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează un soi de dud cu fructe albe (A) şi mari (M) cu un soi de dud cu fructe roşii
(a) şi mici (m). Părinţii sunt homozigoţi pentru ambele caractere. În prima generaţie, F1, se obţin
organisme hibride. Prin încrucişarea între ei a hibrizilor din F1, se obţin în F2 16 combinaţii de
factori ereditari. Stabiliţi următoarele:
a) genotipurile celor doi părinţi;
b) tipurile de gameţi produşi de indivizii din F1;
c) genotipul organismelor din F2 cu fructe roşii şi mari.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Profaza, metafaza, anafaza şi telofaza sunt faze ale diviziunii celulare mitotice.
a) Precizaţi două caracteristici ale anafazei.
b) Explicaţi afirmaţia următoare: „Meioza are rol în menţinerea constantă a numărului de
cromozomi, în cadrul fiecărei specii”.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific
adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Structura, ultrastructura nucleului.
- Ereditatea lumii vii.

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
La mamifere este întâlnit modul de nutriţie heterotrof. Sistemul digestiv al mamiferelor
cuprinde tubul digestiv şi glandele anexe, reprezentate de glandele salivare, ficat şi pancreas.
a) Caracterizaţi ficatul mamiferelor, precizând: localizarea ficatului, sucul digestiv secretat şi rolul
său în digestie.
b) Stabiliţi o asemănare între nutriţia heterotrofă şi nutriţia autotrofă.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Etapele/fazele fotosintezei”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze,
folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2017
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Simulare
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de grupe de plante; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte un exemplu de reprezentant. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1b; 2b; 3b; 4c; 5a. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2A; 3F. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) Compararea arterei pulmonare cu artera aortă, având în vedere următoarele criterii:
- cavităţile inimii cu care comunică; 2 x 1p. = 2 puncte
- tipul de sânge transportat; 2 x 1p. = 2 puncte
- sensul circulaţiei sângelui prin aceste vase de sânge; 2 x 1p. = 2 puncte
b) formularea unui argument în favoarea unităţii structură-funcţie, în cazul hematiilor, la mamifere;
2 puncte
c) - calcularea masei sângelui persoanei; 2 puncte
59 x 7 : 100 = 4,13 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
4,13 x 55 : 100 = 2,2715 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
2,2715 x 90 : 100 = 2,04435 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
B 12 puncte
a) genotipurile celor doi părinţi: AAMM; aamm; 2 x 1p. = 2 puncte
b) tipurile de gameţi produşi de indivizii din F1; 4 x 1p. = 4 puncte
c) genotipul organismelor din F2 cu fructe roşii şi mari: aaMM; aaMm. 2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) precizarea a două caracteristici ale anafazei; 2 x 2p. = 4 puncte
b) explicarea corectă; 2 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) caracterizarea ficatului mamiferelor, precizând:
- localizarea ficatului; 1 punct
- sucul digestiv secretat de ficat; 1 punct
- rolul în digestie. 2 puncte
b) o asemănare între nutriţia heterotrofă şi nutriţia autotrofă; 2 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte