Textul subiectului și baremului

Simulare BAC Anatomie și fiziologie umană 2026 – 25 martie 2026

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Pagina 1 din 3
Examenul național de bacalaureat 2026
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Simulare
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia
următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Sângele neoxigenat de la celulele corpului ajunge în ............ drept al inimii prin ............ .
B 6 puncte
Numiți două căi ascendente medulare; asociați fiecare cale medulară numită cu rolul său.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Conjunctivita este o afecțiune a analizatorului:
a) auditiv
b) cutanat
c) vestibular
d) vizual
2. Hormonul somatotrop/STH-ul este secretat de:
a) gonada feminină
b) hipofiză
c) pancreasul endocrin
d) tiroidă
3. Componentă a sistemului reproducător masculin este:
a) anusul
b) ovarul
c) testiculul
d) uterul
4. Celulele cu bastonașe:
a) conțin pigmenți fotosensibili
b) reprezintă locul formării senzației vizuale
c) sunt receptorii vederii în culori
d) sunt segmentul central al analizatorului vizual
5. Spre deosebire de o expirație normală, în timpul unei inspirații normale:
a) mușchiul diafragma se relaxează
b) plămânii își micșorează volumul
c) presiunea aerului din plămâni scade
d) volumul cavității toracice se micșorează

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe
foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia
este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi
modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Volumul rezidual este unul dintre volumele respiratorii componente ale capacității vitale.
2. Anexita și cistita sunt afecțiuni ale sistemului reproducător.
3. În procesul de eliminare, urina din vezica urinară trece în uretră.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Celulele eucariote conţin mai multe tipuri de ARN: ribozomal, mesager, de transfer/transport,
nuclear mic.
a) Precizaţi o asemănare şi o deosebire dintre ARN-ul mesager și ARN-ul de transfer/transport.
b) Sinteza unei proteine se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN bicatenar,
alcătuit din 180 de nucleotide, dintre care 34 conţin citozină. Stabiliţi următoarele:
- numărul nucleotidelor cu timină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate etapele
necesare rezolvării acestei cerinţe);
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’,
secvenţa de nucleotide este următoarea: AAATCG;
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Doi pacienți ai unui spital au nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge. Unul dintre
pacienți are grupa de sânge B, iar analiza sângelui celui de-al doilea pacient a evidențiat prezența
în plasma sanguină a ambelor tipuri de anticorpi/aglutinine.
Stabiliţi:
a) grupa de sânge a celui de-al doilea pacient și anticorpul/aglutinina din plasma sângelui
pacientului cu grupa de sânge B;
b) un exemplu de grupă de sânge pe care o poate avea un donator comun pentru cei doi pacienți;
motivați răspunsul dat;
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului AB0.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Glandele endocrine participă împreună cu analizatorii, sistemele nervos, osos și muscular la
realizarea funcției de relație.
a) Precizaţi cauza și două caracteristici ale bolii Basedow-Graves.
b) Explicați afirmația următoare: „Leziuni la nivelul segmentului intermediar/de conducere al
analizatorului auditiv pot afecta auzul”.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Creșterea în lungime a oaselor
- Principalele grupe de mușchi scheletici

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Digestia este una dintre funcțiile de bază ale organismului uman.
a) Numiți trei afecțiuni digestive.
b) Precizaţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Compoziția chimică a bilei este
diferită de compoziția chimică a sucului gastric”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Transformări ale alimentelor la nivelul cavității bucale”, folosind
informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul național de bacalaureat 2026
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Simulare
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- numirea a două căi ascendente medulare; 2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărei căi medulare numite cu rolul său. 2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1d; 2b; 3c; 4a; 5c. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) precizarea unei asemănări şi a unei deosebiri dintre ARN-ul mesager și ARN-ul de
transfer/transport; 2 x 2p.= 4 puncte
b) - numărul de nucleotide cu timină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar - etapele rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin guanină (34); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (68); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (112); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin timină (56); 1 punct
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară: TTTAGC; 2 puncte
- numărul legăturilor duble din fragmentul de ADN bicatenar (56); 2 puncte
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (34). 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul total
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu timină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
B 12 puncte
a) grupa de sânge a celui de-al doilea pacient și anticorpul/aglutinina din plasma sângelui
pacientului cu grupa de sânge B; 2 x 1p.= 2 puncte
b) un exemplu de grupă de sânge pe care o poate avea un donator comun pentru cei doi pacienți;
2 puncte
- motivarea răspunsului dat; 2 puncte

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului AB0; 2 puncte
d) formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) precizarea:
- cauzei bolii Basedow-Graves; 1 punct
- a două caracteristici ale bolii Basedow-Graves; 2 x 1p.= 2 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest scop,
informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) numirea a trei afecțiuni digestive; 3 x 1p.= 3 puncte
b) precizarea unui argument; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie cu
celelalte noţiuni, se acordă 2 p. 2 puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p. 2 puncte