Textul subiectului și baremului

Simulare BAC Anatomie și fiziologie umană 2023 – 29 martie 2023

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Pagina 1 din 3
Examenul național de bacalaureat 2023
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Simulare
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia
următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Nefrita, glomerulonefrita și ............ sunt afecţiuni ale sistemului ............. .
B 6 puncte
Numiţi doi hormoni hipofizari. Asociați fiecare hormon numit cu câte un efect al acestuia.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Entorsele sunt afecțiuni ale sistemului:
a) circulator
b) muscular
c) osos
d) nervos
2. Metacarpienele sunt oase ale scheletului:
a) capului
b) membrului inferior
c) membrului superior
d) trunchiului
3. În procesul de eliminare, urina din vezica urinară trece în:
a) calice
b) nefron
c) ureter
d) uretră
4. Sângele oxigenat de la plămâni ajunge în atriul stâng al inimii prin:
a) artera aortă
b) artera pulmonară
c) venele cave
d) venele pulmonare
5. Receptorii vizuali:
a) constituie segmentul intermediar al analizatorului vizual
b) reacționează la stimuli de natură chimică
c) reprezintă locul formării senzaţiei vizuale
d) sunt celulele cu bastonaşe şi celulele cu conuri

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe
foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia
este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi
modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Prostata este glandă anexă a sistemului reproducător feminin.
2. În timpul inspirației, diafragma se contractă.
3. Croitorul este unul dintre mușchii scheletici ai membrului superior.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Celulele eucariote conţin ADN şi mai multe tipuri de ARN: ribozomal, mesager, de transfer/de
transport, nuclear mic.
a) Precizaţi o asemănare şi o deosebire între ADN și ARN-ul de transfer/de transport.
b) Sinteza unei proteine cu rol în contracția musculară se realizează pe baza informaţiei unui
fragment de ADN bicatenar, alcătuit din 544 nucleotide, dintre care 88 conţin timină. Stabiliţi
următoarele:
- numărul nucleotidelor cu guanină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate
etapele necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul macromoleculei de ADN
bicatenar;
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’,
secvenţa de nucleotide este următoarea: GGCGAT.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Pacientul unui spital are nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge. Având în vedere
faptul că pacientul are grupa de sânge B, precizaţi următoarele:
a) antigenul/aglutinogenul și anticorpul/aglutinina din sângele acestui pacient;
b) două exemple de grupe de sânge ale unor potenţiali donatori pentru acest pacient; motivaţi
răspunsul dat;
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul
de vedere al sistemului ABO.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Una dintre funcţiile fundamentale ale organismului uman este digestia. Cariile dentare sunt
un exemplu de afecţiuni digestive.
a) Numiţi alte trei afecţiuni digestive.
b) Explicați rolul bilei în digestia lipidelor.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Produșii finali ai digestiei
- Transformările fizico-chimice ale alimentelor în cavitatea bucală

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Funcţiile de relaţie ale organismului uman se realizează cu participarea analizatorilor, a
glandelor endocrine și a sistemelor: nervos, muscular, osos.
a) Precizaţi un segment al analizatorului cutanat şi rolul îndeplinit de segmentul respectiv.
b) Scrieţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Acromegalia este o disfuncție
endocrină”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Funcția de conducere a sistemului nervos somatic”, folosind
informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul național de bacalaureat 2023
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Simulare
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- numirea a doi hormoni hipofizari; 2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărui hormon numit cu câte un efect al acestuia. 2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1c; 2c; 3d; 4d; 5d. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2A; 3F. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
SUBIECTUL al II -lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) precizarea unei asemănări și a unei deosebiri între ADN și ARN-ul de transfer/de transport;
2 x 2p.= 4 puncte
b) - numărul de nucleotide cu guanină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar - etapele rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină (88); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (176); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (368); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin guanină (184); 1 punct
- numărul legăturilor duble din fragmentul de ADN bicatenar (88); 2 puncte
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (184); 2 puncte
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară: CCGCTA. 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu guanină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
B 12 puncte
a) antigenul/aglutinogenul și anticorpul/aglutinina din sângele pacientului spitalului;
2 x 1p.= 2 puncte
b) două exemple de grupe de sânge ale unor potenţiali donatori pentru acest pacient;
2 x 1p.= 2 puncte
- motivarea răspunsului dat; 2 puncte
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului ABO; 2 puncte
d) formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Simulare
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) numirea altor trei afecţiuni digestive; 3 x 1p.= 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest scop,
informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) precizarea:
- unui segment al analizatorului cutanat; 1 punct
- rolului îndeplinit de segmentul respectiv; 2 puncte
b) scrierea unui argument; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie cu
celelalte noţiuni, se acordă 2 p. 2 puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p. 2 puncte