Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Anatomie și fiziologie umană 2021 – testul 10

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Testul 10
Pagina 1 din 3
Examenul național de bacalaureat 2021
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Testul 10
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia
următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Sfenoidul şi .................. sunt oase ale scheletului .................... .
B 6 puncte
Numiţi două fascicule ascendente implicate în funcția de conducere a măduvei spinării;
asociaţi fiecare fascicul numit cu sensibilitatea pe care o conduce.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Muşchi al spatelui și cefei este:
a) marele dorsal
b) oblicul
c) sternocleidomastoidianul
d) tricepsul
2. Hormon produs de medulosuprarenală este:
a) ADH-ul
b) adrenalina
c) tiroxina
d) STH-ul
3. Adenomul de prostată este una dintre afecţiunile sistemului:
a) circulator
b) respirator
c) reproducător feminin
d) reproducător masculin
4. Celulele cu bastonașe:
a) asigură vederea cromatică/colorată
b) reprezintă segmentul central al analizatorului vizual
c) sunt localizate la nivelul retinei globului ocular
d) sunt lipsite de pigmenți fotosensibili
5. Sucul pancreatic:
a) are aceeași compoziție chimică cu a bilei
b) emulsionează grăsimile din alimente
c) este lipsit de enzime cu rol digestiv
d) participă la digestia intestinală a alimentelor

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Testul 10
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe
foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia
este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi
modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Creșterea frecvenței cardiace este un efect al stimulării sistemului nervos somatic
parasimpatic.
2. Ureterul este componentă a sistemului reproducător masculin.
3. Receptorii analizatorilor auditiv și vestibular sunt localizați în urechea internă.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Acizii dezoxiribonucleic și ribonucleic (ADN și ARN) participă la realizarea sintezei proteice
la eucariote.
a) Precizați două caracteristici ale sintezei proteice la eucariote.
b) Sinteza unei proteine hepatice se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN
bicatenar, alcătuit din 1198 nucleotide, dintre care 238 conţin guanină. Stabiliţi următoarele:
- numărul nucleotidelor cu adenină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate
etapele necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar;
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’,
secvenţa de nucleotide este următoarea: AGGCTCATT.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Doi pacienţi ai unui spital au nevoie de transfuzii cu o cantitate mică de sânge. Unul dintre ei
are grupa de sânge B, iar celălalt are grupa de sânge AB. La spital s-au prezentat mai multe
persoane ale căror grupe de sânge sunt: O, A, B.
Precizaţi următoarele:
a) două exemple de grupe de sânge ale persoanelor care pot fi donatori comuni pentru cei doi
pacienţi; motivaţi răspunsul dat;
b) antigenul/aglutinogenul și anticorpul/aglutinina din sângele persoanei cu grupa sanguină B;
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului ABO.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Sistemul endocrin este implicat în realizarea funcţiilor de relație ale organismului uman.
a) Numiţi alte trei sisteme care participă, împreună cu sistemul endocrin, la realizarea funcţiilor
de relație ale organismului uman.
b) Scrieţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Pancreasul endocrin are rol în reglarea
metabolismului glucidelor.”
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific
adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Diabetul insipid.
- Tiroida.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Testul 10
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Digestia este procesul prin care alimentele suferă, de-a lungul componentelor tubului
digestiv, transformări mecanice, fizice și chimice până la obținerea produșilor finali, absorbabili.
a) Precizați trei exemple de enzime implicate în digestia proteinelor la nivelul tubului digestiv.
b) Explicați afirmația următoare: „Bila are rol în digestia lipidelor”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Absorbția intestinală a produșilor digestiei chimice a glucidelor,
lipidelor și proteinelor”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Testul 10
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul național de bacalaureat 2021
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Testul 10
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- numirea a două fascicule ascendente implicate în funcția de conducere a măduvei spinării;
2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărui fascicul numit cu sensibilitatea pe care o conduce. 2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1a; 2b; 3d; 4c; 5d. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) Precizarea a două caracteristici ale sintezei proteice la eucariote; 2 x 2p.= 4 puncte
b) - numărul de nucleotide cu adenină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar - etapele
rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină (238); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (476); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (722); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină (361); 1 punct
- numărul legăturilor duble din fragmentul de ADN bicatenar (361); 2 puncte
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (238); 2 puncte
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară: TCCGAGTAA. 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu adenină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
B 12 puncte
a) două exemple de grupe de sânge ale persoanelor care pot fi donatori comuni pentru cei doi
pacienţi (O și B); 2 x 1p. = 2 puncte
- motivarea corectă; 2 puncte
b) antigenul/aglutinogenul și anticorpul/aglutinina din sângele persoanei cu grupa sanguină B;
2 x 1p. = 2 puncte
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din
punctul de vedere al sistemului ABO; 2 puncte
d) formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Testul 10
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) numirea altor trei sisteme care participă, împreună cu sistemul endocrin, la realizarea funcţiilor
de relație ale organismului uman; 3 x 1p.= 3 puncte
b) scrierea unui argument; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest scop,
informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) precizarea a trei exemple de enzime implicate în digestia proteinelor la nivelul tubului digestiv;
3 x 1p.= 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie cu
celelalte noţiuni, se acordă 2 p. 2 puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p. 2 puncte