Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Anatomie și fiziologie umană 2020 – testul 8

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 8
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Test 8
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Simpaticul şi ............ sunt componente ale sistemului nervos ............ .
B 6 puncte
Numiţi doi hormoni hipofizari. Asociaţi fiecare hormon hipofizar numit cu câte un efect
specific acestuia.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Aparțin abdomenului mușchii:
a) maseteri
b) oblici
c) pectorali
d) sternocleidomastoidieni
2. Componentă a sistemului reproducător masculin este:
a) anusul
b) ovarul
c) prostata
d) uterul
3. Funcţia de nutriție a organismului se realizează cu participarea sistemului:
a) excretor
b) muscular
c) nervos
d) osos
4. Femurul şi tibia sunt oase ale scheletului:
a) capului
b) membrului inferior
c) membrului superior
d) trunchiului
5. Celulele cu conuri:
a) conţin pigmenţi fotosensibili
b) lipsesc în pata galbenă
c) sunt localizate în sclerotică
d) sunt chemoreceptori

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 8
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea
negaţiei.
1. Ovulul reprezintă gonada feminină.
2. Diabetul insipid, acromegalia şi guşa endemică sunt boli endocrine.
3. Pepsina face parte din compoziția chimică a sucului pancreatic.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
În realizarea sintezei proteinelor la eucariote sunt implicate mai mute tipuri de ARN.
a) Numiţi două tipuri de ARN implicate în procesul de translație/traducere precizând, pentru
fiecare, câte o caracteristică.
b) Sinteza unei proteine se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN bicatenar,
alcătuit din 766 nucleotide, dintre care 106 conţin timină. Stabiliţi următoarele:
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’,
secvenţa de nucleotide este următoarea: GTTAAC;
- numărul nucleotidelor cu guanină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate
etapele necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Analiza sângelui unei persoane care are nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge
evidenţiază prezenţa, pe hematii, doar a antigenului/aglutinogenului B.
Precizați următoarele:
a) grupa sanguină şi aglutinina/anticorpul din plasma sangvină a acestei persoane;
b) două exemple de grupe sangvine ale unor potenţiali donatori;
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul
de vedere al sistemului ABO.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
În timpul respiraţiei, circulaţia aerului se realizează în cursul a două mişcări de sens opus
numite inspiraţie şi expiraţie.
a) Precizaţi o caracteristică a inspiraţiei şi o caracteristică a expiraţiei.
b) Scrieți un argument în favoarea afirmației următoare: „Valoarea capacităţii pulmonare
(totale) este mai mare decât valoarea capacităţii vitale”.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Respirația – noțiuni elementare de igienă și de patologie
- Rolul sângelui în transportul O2

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 8
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Funcţiile fundamentale ale organismului uman sunt: de relaţie, de nutriţie, de reproducere.
a) Daţi două exemple de transformări chimice ale alimentelor în timpul digestiei gastrice.
b) Explicaţi afirmația următoare: „Muşchii scheletici sunt organe active ale mişcării”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Creșterea oaselor” folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 8
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 8
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- numirea a doi hormoni hipofizari; 2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărui hormon hipofizar numit cu câte un efect specific acestuia; 2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1b; 2c; 3a; 4b; 5a. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2A; 3F. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
SUBIECTUL al II -lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) două tipuri de ARN implicate în procesul de translație/traducere; 2 x 1p.= 2 puncte
- câte o caracteristică pentru fiecare tip de ARN numit; 2 x 1p.= 2 puncte
b) - secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară: CAATTG; 2 puncte
numărul de nucleotide cu guanină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar - etapele rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină (106); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (212); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (554); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin guanină (277); 1 punct
- numărul legăturilor duble din fragmentul de ADN bicatenar (106); 2 puncte
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (277); 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu guanină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
B 12 puncte
a) grupa sanguină a persoanei (B); 2 puncte
- aglutinina/anticorpul din plasma sangvină a acestei persoane; 1 punct
b) două exemple de grupe sangvine ale unor potenţiali donatori (B; O); 2 x 1p.= 2 puncte
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului ABO; 3 puncte
d) formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 8
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) o caracteristică a inspiraţiei şi o caracteristică a expiraţiei; 2 x 2p.= 4 puncte
b) scrierea unui argument; 2 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest
scop, informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) două exemple de transformări chimice ale alimentelor în timpul digestiei gastrice;
2 x 2p.= 4 puncte
b) explicarea corectă; 2 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte