Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Anatomie și fiziologie umană 2020 – testul 11

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 11
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Test 11
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
O disfuncţie a pancreasului ............ poate determina apariţia ............ .
B 6 puncte
Numiţi două componente ale sistemului reproducător masculin. Asociaţi fiecare
componentă cu o caracteristică.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Cale urinară este:
a) nefronul
b) rinichiul
c) uterul
d) uretra
2. Glandă endocrină este:
a) hipofiza
b) prostata
c) rinichiul
d) stomacul
3. Metacarpienele aparțin scheletului:
a) capului
b) membrului inferior
c) membrului superior
d) trunchiului
4. Ovarele sunt:
a) celule sexuale
b) glande anexe
c) gonade feminine
d) lipsite de vascularizaţie
5. Aorta:
a) aparţine circulaţiei mici a sângelui
b) preia sângele din ventriculul drept al inimii
c) transportă sânge de la inimă spre corp
d) transportă sânge cu dioxid de carbon

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 11
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea
negaţiei.
1. Sternocleidomastoidienii sunt muşchi ai capului.
2. Ficatul secretă un suc digestiv bogat în enzime cu rol în digestia lipidelor.
3. Anexita şi adenomul de prostată sunt afecţiuni ale sistemului reproducător.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Acizii nucleici sunt formaţi din nucleotide.
a) Precizaţi o asemănare şi o deosebire între o nucleotidă ARN şi o nucleotidă ADN, în ceea
ce priveşte bazele azotate din compoziţia chimică a acestora.
b) Sinteza unei proteine se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN bicatenar,
alcătuit din 186 nucleotide, dintre care 40 conţin guanină. Stabiliţi următoarele:
- numărul nucleotidelor cu timină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate
etapele necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar;
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’,
secvenţa de nucleotide este următoarea: CCCGTA.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Analiza sângelui unei persoane care are nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge
evidenţiază prezenţa, pe hematii, a unui singur tip de aglutinogen/antigen şi anume
aglutinogenul/antigenul A.
Precizați următoarele:
a) grupa de sânge a persoanei care are nevoie de transfuzie;
b) un exemplu de grupă de sânge a unui potenţial donator; motivaţi răspunsul dat;
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul
de vedere al sistemului ABO.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Prin respiraţie, organismul obţine energia necesară desfăşurării diferitelor activităţi.
a) Precizaţi o asemănare și o deosebire între inspiraţie și expirație.
b) Explicaţi în ce constă schimbul de gaze la nivel pulmonar.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Volumul inspirator de rezervă
- Fibroza pulmonară

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 11
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Analizatorii informează sistemul nervos despre modificările din mediul de viaţă al unui
organism.
a) Numiţi un segment al analizatorului auditiv, precizând rolul îndeplinit de segmentul numit.
b) Scrieţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Leziuni la nivelul retinei pot provoca
orbirea”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Funcţia reflexă a măduvei spinării”, folosind informaţia
ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 11
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 11
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- două componente ale sistemului reproducător masculin; 2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărei componente cu o caracteristică; 2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1d; 2a; 3c; 4c; 5c. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
SUBIECTUL al II -lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) o asemănare şi o deosebire între o nucleotidă ARN şi o nucleotidă ADN, în ceea ce priveşte
bazele azotate din compoziţia chimică a acestora; 2 x 2p.= 4 puncte
b) numărul de nucleotide cu timină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar - etapele rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină (40); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (80); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (106); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin timină (53); 1 punct
- numărul legăturilor duble din fragmentul de ADN bicatenar (53); 2 puncte
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (40); 2 puncte
- secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară: GGGCAT; 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu timină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
B 12 puncte
a) grupa de sânge a persoanei care are nevoie de transfuzie; (A); 2 puncte
b) un exemplu de grupă de sânge a unui potenţial donator; 2 puncte
- motivarea răspunsului dat; 2 puncte
c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului ABO; 2 puncte
d) formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Test 11
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) precizarea unei asemănări și a unei deosebiri între inspiraţie și expirație; 2 x 2p.= 4 puncte
b) explicarea corectă; 2 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest
scop, informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) numirea unui segment al analizatorului auditiv; 1 punct
- rolul îndeplinit de segmentul numit; 2 puncte
b) scrierea unui argument; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte