Înapoi la fișa subiectului

Textul subiectului și baremului

Subiect BAC Anatomie și fiziologie umană 2018 – 28 iunie 2018, varianta 2

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Subiectul

Deschide PDF-ul original

Subiectul · pagina 1

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2018
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Varianta 2
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Tarsienele, metatarsienele şi ............ sunt oase ale scheletului membrelor ............ .
B 6 puncte
Numiţi două organe localizate în cavitatea toracică. Asociaţi fiecare organ numit cu rolul
îndeplinit în organism.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Vasul de sânge care transportă sânge cu O2, de la plămâni la inimă este:
a) artera aortă
b) artera pulmonară
c) vena cavă
d) vena pulmonară
2. STH-ul (hormonul somatotrop) este secretat de:
a) gonada masculină
b) hipofiză
c) pancreasul endocrin
d) tiroidă
3. Celula sexuală feminină (gametul feminin) este:
a) ovarul
b) ovulul
c) spermatozoidul
d) testiculul
4. În timpul unei inspiraţii normale:
a) aerul din plămâni iese la exterior
b) diafragma se contractă
c) presiunea aerului din plămâni creşte
d) volumul cutiei toracice scade
5. Muşchi al membrului superior este:
a) bicepsul
b) croitorul
c) oblicul
d) trapezul

Subiectul · pagina 2

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea
negaţiei.
1. Boala Basedow-Graves este provocată de o disfuncţie a pancreasului endocrin.
2. Ecosistemele naturale sunt create şi dirijate de către om.
3. Celulele cu conuri şi celulele cu bastonaşe din retină conţin pigmenţi fotosensibili.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
Celulele eucariotelor conţin mai multe tipuri de ARN, printre care şi ARN mesager.
a) Numiţi alte două tipuri de ARN; precizaţi funcţia îndeplinită de fiecare tip de ARN numit.
b) Sinteza unei proteine din celula musculară se realizează pe baza informaţiei unui fragment
de ADN bicatenar, alcătuit din 912 nucleotide, dintre care 248 de nucleotide conţin citozină.
Stabiliţi următoarele:
- numărul de nucleotide cu adenină din fragmentul de ADN bicatenar; (scrieţi toate etapele
necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar;
- numărul codonilor din ARN-ul mesager format prin procesul de transcripţie.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Doi pacienţi ai unui spital au fost supuşi unei operaţii de transplant hepatic. În ambele
cazuri, este necesară o transfuzie cu o cantitate mică de sânge. La spital s-au prezentat rude ale
celor doi pacienţi, în vederea donării de sânge. Grupele sanguine ale acestora sunt: O, A, AB.
Ţinând cont de faptul că un pacient are grupa sanguină A, iar celălalt pacient are grupa
sanguină AB, precizaţi următoarele:
a) grupele sanguine ale donatorilor comuni pentru cei doi pacienţi;
b) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul
de vedere al sistemului Rh;
c) aglutinina (anticorpul) din sângele pacientului cu grupa A.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
Sistemul nervos, unitar ca structură şi funcţie, se clasifică din punct de vedere funcţional în
somatic şi vegetativ.
a) Clasificaţi sistemul nervos din punct de vedere topografic.
b) Precizaţi două deosebiri dintre sistemul nervos somatic şi sistemul nervos vegetativ.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Clasificarea căilor de conducere medulare.
- Segmentul periferic al analizatorului auditiv.

Subiectul · pagina 3

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Sistemul excretor, împreună cu alte sisteme de organe, participă la realizarea funcţiilor de
nutriţie ale organismului uman.
a) Enumeraţi alte trei sisteme de organe care participă, împreună cu sistemul excretor, la
realizarea funcţiilor de nutriţie.
b) Precizaţi trei afecţiuni ale sistemului excretor.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Formarea urinei”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze,
folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Baremul

Deschide PDF-ul original

Baremul · pagina 1

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2018
Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Varianta 2
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- numirea a două organe localizate în cavitatea toracică; 2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărui organ numit cu rolul îndeplinit în organism. 2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1d; 2b; 3b; 4b; 5a. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) numirea altor două tipuri de ARN; 2 x 1p.= 2 puncte
- precizarea funcţiei îndeplinite de fiecare tip de ARN numit; 2 x 1p.= 2 puncte
b) - numărul de nucleotide care conţin adenină – etapele rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin guanină (248); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (496); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (416); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină (208); 1 punct
- numărul legăturilor duble din fragmentul de ADN bicatenar (208); 2 puncte
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (248); 2 puncte
- numărul codonilor din ARN-ul mesager format prin procesul de transcripţie (152). 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu adenină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
B 12 puncte
a) grupele sanguine ale donatorilor comuni pentru cei doi pacienţi (O; A); 2 x 2p.= 4 puncte
b) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului Rh; 2 puncte
c) aglutinina (anticorpul) din sângele pacientului cu grupa A; 2 puncte
d) formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

Baremul · pagina 2

Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic; 2 x 1p.= 2 puncte
b) precizarea a două deosebiri dintre sistemul nervos somatic şi sistemul nervos vegetativ;
2 x 2p.= 4 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest
scop, informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) enumerarea altor trei sisteme de organe care participă, împreună cu sistemul excretor, la
realizarea funcţiilor de nutriţie; 3 x 1p.= 3 puncte
b) precizarea a trei afecţiuni ale sistemului excretor; 3 x 1p.= 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte