Găsește profesorul potrivit

Meditațiile sunt potrivite atât pentru elevii care întâmpină dificultăți și au nevoie să recuperăm anumite noțiuni, cât și pentru cei care se descurcă bine, dar vor să aprofundeze. Lucrez bine și cu elevii care au nevoie de mai multă structură și de cineva care să îi ghideze pas cu pas, dar și cu cei care pot lucra mai independent și au nevoie mai degrabă de întrebările potrivite și de feedback. O ședință nu înseamnă pur și simplu să rezolvăm împreună o listă de exerciții. Încep prin a vedea ce știe elevul, ce a înțeles și unde apar dificultățile. De aici stabilim ce avem nevoie să lucrăm în ședința respectivă. În funcție de obiectiv, lucrăm pe materia de la clasă, recuperăm lacune, consolidăm, aprofundăm sau ne pregătim pentru teste și examene. Ritmul îl stabilim în funcție de elev și de timpul pe care îl avem la dispoziție. Pentru mine, o meditație bună este una după care elevul nu pleacă doar cu câteva exerciții rezolvate, ci cu mai multă claritate și cu senzația că știe ce are de făcut mai departe.