Căutăm profesorii potriviți…
Alexandra Stoica
Meditații la matematică pentru BACMeditații La Matematică Pentru BAC
1 an experiență
Căutăm profesorii potriviți…
Meditații la matematică pentru BACMeditații La Matematică Pentru BAC
1 an experiență
100 lei / 120 min100 lei / 2h
Online + Fizic · București Sector 2
Cererea poate ajunge și la alți profesori. Alexandra Stoica este preferința ta.Alexandra Stoica va fi preferința ta în cerere.
Acest profesor nu primește momentan ședințe de cunoaștere noi. Alege un alt profesor sau trimite o cerere ca să te ajutăm să găsești unul.
Vezi alți profesoriTrimite o cerereSunt o persoană răbdătoare, serioasă și implicată, iar pentru mine este important ca fiecare copil să înțeleagă materia, nu doar să o învețe pe de rost. Îmi place să explic lucrurile într-un mod simplu și ușor de înțeles și să mă adaptez ritmului fiecărui elev.
Îmi doresc să creez un mediu în care copilul să se simtă în largul lui, să poată pune întrebări fără teamă și să capete mai multă încredere în propriile cunoștințe. Sunt atentă la progresul fiecărui elev și comunic deschis cu părinții despre ceea ce lucrăm și despre evoluția copilului.
Pentru mine, meditațiile nu înseamnă doar teme și lecții, ci și răbdare, încurajare și construirea unei relații bazate pe încredere.
În timpul meditațiilor, încep prin a vedea ce nivel are copilul și care sunt lucrurile pe care le înțelege mai greu. Apoi lucrăm pas cu pas, pornind de la noțiunile de bază și ajungând treptat la exerciții mai dificile.
Îmi place să explic lecțiile cât mai simplu, cu exemple și exerciții practice, iar după fiecare explicație verific dacă elevul a înțeles cu adevărat. Nu trecem mai departe până când lucrurile nu sunt clare.
Vom lucra împreună atât la lecțiile pe care le are de pregătit pentru școală, cât și la teme, exerciții suplimentare și recapitulări. Înainte de teste sau lucrări, putem face sesiuni speciale de recapitulare și exerciții asemănătoare celor pe care le-ar putea întâlni la evaluare.
De asemenea, încerc să identific exact unde apar dificultățile și să revenim asupra lor până când copilul începe să se descurce singur. Scopul meu nu este ca elevul să memoreze mecanic, ci să înțeleagă și să poată rezolva singur exercițiile.
Îmi doresc ca fiecare ședință să fie o combinație între învățare, exercițiu și încurajare, astfel încât copilul să progreseze, dar și să capete încredere în el.
Acest profesor nu are încă recenzii publice.